研究动态

• 《我应该感到自豪才对》教学反思[06-25]
• 《我应该感到自豪才对》教案[06-25]
• 做一个思想者——读《不跪着教书》有感[06-25]
• 精彩纷呈的朗读 充满想象的留白[06-25]
• 让学生在说话中个性飞扬[06-25]
• 营造愉快、高效的学习氛围，使学生快乐起来[06-25]
• 18．《鸟岛》教学设计[06-25]
• 《台湾的蝴蝶谷》教学设计[06-25]
• 小学六年级数学教学反思[06-25]
• 3 月亮湾(教案)[06-25]
• 《鸟岛》教案[06-25]
• 《真想变成大大的荷叶》教学反思[06-25]
• 《月亮湾》教学反思[06-25]
• 听《蜗牛的奖杯》有感[06-25]
• 《隔位退位减》的教学反思[06-25]
• 《解决问题的策略——转化》教学反思[06-25]
• 《认识成正比例的量》教学反思[06-25]
• 《用方向和距离描述物体的位置》教学反思[06-25]
• 《爱的教育》读后感[06-25]
• 快乐体育[06-25]