为落实新课标育人要求，深化小学数学综合实践课堂教学改革，引导学生在分层分类学习中建立数据意识，促进全体数学教师专业素养稳步提升，2026年6月18日，新安小学数学教研组暨刘笋名师工作室开展第8次专题教研培训活动，全校数学教师齐聚梦想教室参与本次学习研讨。

本次教研活动以“经历逐层分类发展数据意识”为核心主题，聚焦数据分类课例观摩研讨与新课标理论研读，搭建课例欣赏、交流研讨、理论学习一体化教研平台。

活动伊始，全体教师共同欣赏柳小梅老师执教的优质课例《数据分类（二）》。课例中，柳小梅老师立足小学生认知特点，设计层次清晰、贴近生活的分类实践任务，带领学生循序渐进开展逐层分类探究。从简单事物区分到多维度标准归类，引导学生自主梳理分类逻辑，在动手操作、小组讨论、自主归纳的过程中感知数据、整理数据、解读数据，层层递进培育学生数据观念，充分展现以生为本、注重思维发展的课堂理念，鲜活优质的课例为在场教师提供了直观、可借鉴的教学范本。张笑颜老师全程负责本次活动拍照记录，留存教研精彩瞬间。

课例欣赏结束后，全体数学教师开展集中研讨交流。参会教师围绕柳小梅老师这节课的教学设计、课堂活动设置、重难点突破、学生数据意识落地路径等各抒己见，结合自身日常教学分享困惑与思考。大家针对分层分类教学如何贴合不同学段学情、怎样设计生活化数据实践活动展开深度交流，互相汲取教学经验，碰撞教学新思路，明晰数据类课程的优化改进方向。

研讨环节过后，全体教师共同开展新课标专题学习。大家聚焦小学数学统计与概率板块相关要求，重点研读数据意识核心素养的内涵、培养路径与评价标准，对照本次观摩课例梳理新课标落地要点，厘清“分类教学”与数据素养培育之间的内在关联，进一步更新教学理念，统一教学方向，为后续常态化开展数据类综合实践课堂筑牢理论根基。