《台湾的蝴蝶谷》教学设计　　

常州市武进区新安小学  丁光平　　

教学目的要求：　　

1、细读课文，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。　　

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　

3、进行说话训练和想象训练。　　

教学重点难点：　　

　　能通过观察画面和朗读感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情。　　

教学准备：多媒体课件　　　　

教学过程：　　

一、导入新课　　

１、昨天我们一起来到了我国的东南沿海的一个风景优美的地方，是哪里呀？（读课题）　　

2、今天老师想跟大家尽情地去欣赏蝴蝶谷的美景，好吗？　　

二、细读课文　　　　

（一）学习第一段。　　

１、自己读第一段，你认为台湾是一个怎样的地方？　　

２、它是个好地方，说说你的理由。交流：气候温暖、水源充足、花草茂盛、宝岛。　　

３、是啊，正因为这些特点，所以台湾是蝴蝶生长的好地方。你能用“因为……所以……”的句式，来说说第一段的内容吗？评价。　　

４、让我们一起来读读这个好地方。　　

（二）学习第二段。　　

１、台湾不光气候温暖、水源充足、花草茂盛，而且台湾的山多，山谷也多。出示“台湾的山多，山谷也多”。谁来读一读这句话？（在黑板上画几座山）到黑板上来找一找“山谷”。　　

师：山与山之间凹下去的地带叫作山谷。这么多的山谷，里面都有些什么呀！你从哪里知道的？　　

2、出示句子：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。　　

（１）你从哪些词看出蝴蝶非常多？“一群群”“聚会”。　　

（２）这里的蝴蝶不仅多，而且还怎样？许多颜色聚在一起，书上用一个什么词形容的？“色彩斑斓”色彩斑斓：颜色多而鲜艳　　

这么多的蝴蝶都有些什么颜色呀！你看，这些蝴蝶有的是（  ）的，有的是（   ）的，有的是（  ）的，有的是（   ）的。（填空出示）　　

还有什么词语也可以说颜色很多？“五颜六色、五彩缤纷、色色俱全”等。（教师板书）读词语。　　

（３）这么多美丽的蝴蝶，他们是怎样来到山谷的？学生回答。　　

（４）体会小蝴蝶动作的词在黑板上贴画。学生交流：“飞、穿、越、赶”字　。　　　　　

（５）这些动词用得多好呀！生动地描写出了小蝴蝶一路上经过了许多不同的地方。我们来和小蝴蝶一起出发吧！（伸出手来做动作）　　

（６）师：小蝴蝶呀，你赶到山谷里去干什么呀？生：我赶到山谷去聚会、跳舞、唱歌……　　

（７）这时你们的心情怎样？（开心、焦急、兴奋）。把这种感受读出来吧！评价。　　

师：因为山谷里来了这么多美丽的蝴蝶，所以人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。　　

（三）学习第三段。　　

１、想去蝴蝶谷看一看吗？老师先不给你们看，请小朋友去读课文的第三段，学会从文字中去欣赏。自由读第三段。　　

２、蝴蝶谷给你留下了怎样的印象？用一个词说说：（　　　）的蝴蝶谷。板书：迷人。什么叫迷人？　　

３、第三段给我们介绍了几个山谷的景色？（２个）你比较喜欢哪个山谷的景色找出来多读读，呆会站起来读给大家听。　　

４、黄蝶谷的景色。　　

（１）指名读。出示相应的句子。你觉得这个山谷迷人在什么地方？平常见过什么东西会冒金光？那小蝴蝶为什么会冒金光呢？　　

（２）台湾最小的蝴蝶谷都有十几万只蝴蝶，你想想几十万只黄蝴蝶在阳光的照耀下，金光灿灿，多么壮观啊！　　

（３）快给这个山谷起个好听的名字吧？板书：黄蝶谷。请喜欢黄蝶谷的小朋友再来读读黄蝶谷的美景吧！　　

黄蝶谷的景象真美，除了黄蝶谷，还有一种颜色的蝴蝶的景象又怎么样呢？出示填空：有的蝴蝶谷只有一种白颜色的蝴蝶，像……（指名说话）　　

５、那另一个山谷又是一番怎样的景象呢？出示相应的句子。　　

（１）自读：说说你为什么喜欢这个山谷？学生自由发言。　　

（２）这里说蝴蝶像什么？蝴蝶和花瓣有什么相似的地方？指名回答。小结：颜色、姿态都很像。　　

一把把说明蝴蝶——多，我们可以用成语来说：不计其数  数不胜数　　

看，一群群彩蝶上下翻飞就像是仙女从天上洒下一把把五彩的花瓣，飘飘洒洒，多美啊！也给这个山谷起个名吧！板书：彩蝶谷。　　

（３）喜欢彩蝶谷的小朋友可多啦，来给大家读读这里的美景吧！指名读。老师也想来读读。大家齐读。　　

６、刚才我们欣赏了黄蝶谷和彩蝶谷的景象，让我们捧起书，把这份美丽记在心里吧！齐读第三段。　　

７、台湾就这两个蝴蝶谷吗？师介绍：台湾是世界闻名的蝴蝶王国，每年出产蝴蝶几千万只，光蝴蝶的品种就有四百多个，有一些还是珍稀名品。（欣赏蝴蝶）这些美丽的小精灵都在各个山谷安了家。台湾已经开发供游人观赏的蝴蝶谷就有十多个。　　

（四）学习第四段。　　

（１）蝴蝶谷的景色不仅迷住了我们，也吸引了大批中外游客。什么叫中外游客？小蝴蝶是怎样欢迎中外游客的？它们会说些什么？师扮演游客，生做蝴蝶对话。　　

（２）把小蝴蝶的机灵和可爱热情好客读出来。读第四段。　　

（３）如果你是一位画家、音乐家、魔术师、作家……你来到了蝴蝶谷会做些什么？（想象说话练习）　　

（４）师：如果我是一位诗人，我来到蝴蝶谷会做诗一首：蝴蝶谷呀蝴蝶谷，蝴蝶自在翩翩舞，中外游客心神往，与蝶共舞在此处。　　

三、课堂小结　　

　　其实，不光是蝴蝶谷欢迎大家，台湾的山山水水、台湾的人民更是欢迎大家到台湾去走一走，看一看。台湾还有许多名胜呢！欣赏日月潭、阿里山、绿岛的景色。台湾是我国的宝岛，那里风景优美，资源丰富，等着小朋友们将来去游览，去建设，让它变得更加美丽！　　

 板书：      　

１９、台湾的蝴蝶谷　　迷人　　

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黄蝶谷            彩蝶谷　　　 色彩斑斓　　

                           五彩缤纷　　

                           五颜六色　　

     蝴蝶        蝴蝶      色色俱全　　

     花丛  树林  小溪　　

           蝴蝶