船长会不会开枪

武进区新安小学  刘艳萍

现象（苏教版六上语《船长》教学片段）

哈尔威船长下了第二道命令：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”

师：你来读读这句话，该怎么读？为什么？

生：要读出威严、果断，这样才能让大家安静下来。

师：你觉得船长会不会开枪？

生1：他不会开枪，因为他说了必须把60人全都救出去！

生2：我也认为他不会开枪，因为他是一个爱护乘客，爱护弱小的船长。

两位同学的判断让大家的意见都变得一致起来。

这时，我就弱弱地说：“要是下了这道命令以后，船上还是乱得不可开交呢？

生3：我想在这种情况下船长是会开枪的，这是为了维持秩序，就是我们说的杀鸡给猴看。

生4：哈尔威船长可能是朝天放一枪，吓唬一下他们而已，我想善良的船长下不了手打死一个人的。

…… ……

大家议论了一会儿，开始把目光投向了我，很期待听听我的观点。

“大家能设身处地地站在船长的角度去考虑问题，而且分析得合情合理，要是你做船长的话也肯定是一位出色的船长。的确，很多决定是需要根据当时的情况来定的。那么，下了这道命令以后，船上出现了怎样的情况呢？

引读：听到他的命令，“大家沉默了……人们感到……”

点评：

引导学生对船长的这道命令进行思辨，既能让他们明白船长下这道命令的目的是为了救大家，又能让他们从中感受到哈尔威船长临危不乱，坚决果敢的人格魅力。

另外，在这一教学片段中教师做了两处点拨，第一处目的是引导学生换个角度去思考问题，有利于培养学生从正反两面思考问题的习惯。第二处是肯定学生能深入思考，各抒己见，有利于培养学生的自信心。老师虽然做得不多，但起到了四两拨千斤的作用。

课堂上留足评价的时空，有利于创设民主和谐的课堂氛围，师生能畅谈自己的想法，自由地发表自己的看法，这就是一份快乐，课堂上拔节的快乐！