发挥小班化优势 构建快乐课堂

12月12日上午新安小学举行了郑陆协作片低年级小班化教学研讨活动。此次活动特邀区教研室张新东、马伟中两位教研员来校指导。

首先由刘晓静和王玲一两位青年教师执教了一年级数学《9加几》和二年级的语文《小动物过冬》。刘晓静老师课堂教学语言亲切自然，计算课教学练习有层次，关注每一位学生的发展，营造了一个快乐合作的教学氛围。王玲一老师合理创设了充满快乐的教学情境，注意识字写字与阅读教学有机结合，让学生在唱一唱，读一读，说一说的互动交流中趣味学习。两位老师的教学都得到了协作片老师和教研员的肯定。

接着，进行了分组研讨。两位教研员围绕“如何发挥小班优势 构建快乐课堂”提出了中肯的意见和建议。张新东校长建议我校低年级语文要“把握特征彰显特色”。把握特征，就是在教学目标的设定，教学方式选择始终要有符合低年段学生的特点，符合恰当运用文本进行语文字训练的特点；彰显特色，就是利用小班化的优势有效地开展小组合作学习，在合作中进一步激发学生的自主意识，养成良好的习惯，使课堂真正成不学生精神底色和文化素养提升的场所。马校长围绕如何营造快乐课堂，谈了小班化背景下的小学数学教学，他提出了要处理好变与不变的问题，即内容的把握不能变，学情的分析不能变，理念的体现不能变，而小班化教学，师生的关系更亲了，学生的机会多了，教师的指导更到位了。并结合一年级新的数学教材作了一些分析。两位教研员的发言使参加活动的每一位老师收益很多。

小班化教学，学生人数少了，课堂参与面广了，发展空间大了，同样我们教师的思考和困惑也多了。在专家的引领和伙伴的协作中，我们新安小学在思考中行进，在行进中思考，一路收获快乐，收获成长。