Unit4 My family (Period 1)　　

教学目标：　　

一、知识目标：　　

1.学生能听懂、会说和会读话题和功能Introduction/Family。　　

2.学生能听懂、会说和会读日常用语与句型：This is (my)…　　

3.学生能听懂、会说和会读词汇：family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma。　　

二、能力目标：　　

1.学生能初步会说六种家庭成员的称谓。　　

2.学生能够进行简单地自我介绍及家庭成员的介绍。　　

三、情感目标：宣扬热爱家庭，爱戴父母的传统思想，使学生能够学会自由表达对父母的感激之情。　　

教学重点：1. 日常用语与句型：This is… 2. 词汇：father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma　　

教学难点：词汇：father, mother, brother, sister, me, grandpa, grandma的读音.　　

Step 1：Greetings and lead in 　　

1. ( greet with the Ss like this:)
(1). Hi/Good morning, I’m Miss Zhou. Nice to meet you. 　　

(2). Hello. Are you …?　　

(3). Who’s he/she?　　

　 　

2. Warm up　　

Can you introduce yourself and your friends?　　

Use these sentences:　　

Hello. I’m… This is … He’s/She’s my friend　　

3. Sing a song　　

Now let’s sing a song: My family　　

　 　

4. Teach the title　　

Show the title: Unit4 My family　　

　 　

Step 2：Presentation and practice　　

1. Teach This is… /father/mother　　

(1). (show the picture of father in the song) Who’s this in the song? 　　

Yes. This is Daddy. Teach This is… 　　

We can also call him? Teach father.　　

<!--[if !supportLists]-->(2)<!--[endif]-->. The same way to teach mother.　　

2. Teach This is my …　　

(1). (show the picture of the teacher’s parents)　　

Boys and girls. Do you know who this is? (point the father) OK. Let me tell you. This is my father.　　

(2). (point the mother) Can you guess who this is?　　

Yes. This is my mother.　　

　 　

(3). Let’s read.　　

Father, father, this is my father.　　

Mother, mother, this is my mother.　　

3. Teach This is me　　

(show the picture of the teacher) Who’s this?　　

This is?　　

Teach this is me.　　

4. Teach brother/sister　　

(1). Let’s play a guessing game.　　

(show Mike/Liu Tao/Miss Li/Yang Ling’s picture covered)　　

(2). (Show Bobby and John) To John, whom Bobby is. Let’s listen. “He’s my brother.”　　

(3). The same way to teach She’s my sister.　　

(4). A learning tip.　　

Brother既指哥哥又指弟弟，同理sister既指姐姐又指妹妹。　　

(5). Let’s read.　　

Brother, brother, he’s my brother.　　

Sister, sister, she’s my sister,　　

　 　

5. Teach grandpa/grandma　　

(1). Let’s do some puzzles.　　

① What do you call your father’s father?　　

② What do you call your mother’s mother?　　

Teach grandpa/grandma.　　

(2). A learning tip.　　

Grandpa既指爷爷又指外公，同理grandma既指奶奶又指外婆。　　

(3). Try to say　　

Grandpa, grandpa, ____ my grandpa.　　

Grandma, grandma, _____ my grandma.　　

　 　

6. Consolidate the new words　　

(1). Let’s read.　　

(show the six words one by one)　　

(2). Play a game　　

① Who’s missing?　　

② Say quickly　　

(3). Say a rhyme　　

Father, father, he’s my father.　　

Mother, mother, she’s my mother.　　

Brother, brother, he’s my brother.　　

Sister, sister, she’s my sister.　　

Grandpa, grandpa, he’s my grandpa.　　

Grandma, grandma, she’s my grandma.　　

Family, family, this is my family.　　

Step 3: Teach the text　　

1. (show the pictures of the Ss) 　　

Everyone has a family. Let’s have a look. Look, each one of you is so happy. I know you all have a happy family. How about Mike? Mike also has a happy family. 　　

2. Listen and tick　　

Listen and try to find besides father and mother, who else are there in Mike’s family.　　

3. Watch and remember　　

Watch the flash and remember the names of Mike’s brother and sister.　　

4. Read after the tape　　

　 　

5. Act and say　　

　 　

6. Fill in the blanks　　

(1). What is Mike talking about? 迈克正在谈论什么？ 　　

Mike is talking about(谈论) his　　

______ with his _______.　　

(2). How many people(人) are there in Mike’s family? 迈克家有几口人？Who are they? 他们是？　　

There are ____ people(人) in his family. They are ______, _______, _______, ______ and Mike.　　

　 　

Step 4:Consolidation　　

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->(Show the family photo of the teach) Introduce the family first.　　

2. (show the Ss’s family photos)　　

Let’s choose one to introduce his/her family.　　

　 　

3. Exercise　　

Let’s do the exercise.　　

根据所给情景，说出相应句子。　　

⑴. 向别人介绍你的爸爸，你说：　　

(2). 介绍海伦，你说：　　

(3).Mike介绍自己的姐姐，说：　　

(4).你向他人介绍自己的朋友杨玲时，说：　　

(5).你拿自己的照片，向别人介绍照片中的自己，说：　　

　 　

4. Send a word　　

Family means father and mother I love you.　　

　 　

　 　

Step 5:Homework　　

1. Read the text three times and try to recite it.　　

2. Practice introducing your family.　　

3. Learn other words of family members.　　

　 　

　 　

Blackboard design:　　

                   Unit4 My family　　

                    father　　

                    mother　　

                    This is (my) brother　　

                    sister　　

                    grandpa　　

                    grandma　　

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