送培上门  共解课堂密码

    轻轻的，你走来，

    双眸含笑，软语盈盈。

    带来了柔和的轻风，和那红叶一片。

    那是翩跹的红蝴蝶，

    携着秋日成熟的芬芳，

    开启崭新的希望！

    9月26日，武进区第八轮“送培上门”小学语文组第五次活动在新安小学举行。本次活动由新安小学的张云老师和姜涛虹老师分别执教了四年级语文《开天辟地》一、二教时。两堂课目标分配合理，承接自然，达到了预设的目标。

张云老师执教的第一教时，引导学生理解字词、感悟句式、了解故事内容。教学设计精巧、朴实，讲解准确精练，善于为学生搭桥铺路，既体现了张老师丰厚的语文素养，又展示了张老师善于引导和鼓励学生积累运用词句的特点。

姜涛虹老师执教的第二教时，侧重于对文本的理解与感悟。姜老师别出心裁的处理课文的方式给人留下了深刻的印象，由创编小诗贯穿课堂，最后把一个故事读成一首诗，可谓水到渠成，不露痕迹，课堂也多了几分厚重与诗意。

听完课，我们又围绕“如何有效地组织课堂交流讨论”进行了主题研讨。四位指导认真聆听了两位执教老师的教后反思，肯定了两堂课的亮点，然后围绕主题提出了指导性的意见和建议。

星韵实验学校的韩玉宇校长谈了“交流什么”和“怎么交流”两个问题。她说，神话本身充满魅力，东西方神话各具特色，如果师生能一起共同研究“创世神话”，会拓展我们交流的话题。如何组织交流过程？一要用主要问题拉动课堂；二要聚焦语用，体现语言的习得过程，多留一点交流的时空给孩子。花园小学的庄彩华主任谈道：教师要做好课堂交流的首席，首先要了解学生，对学生充满信任和期待，然后设置恰当的目标，培养学生主动学习，主动探索的能力。政平小学的戴晓燕校长建议大家要做教学的有心人，针对学生学习的难点、疑点要舍得花功夫，设计扎实的训练。星河小学的钟桂芳主任谈了一、二课时有效融合的问题，有层次的目标，有梯度的训练，让学生有最好的发展。四位导师高屋建瓴，提出的观点既有针对性，又有指导性，让我们在教学理念上有了提升。

接下来，学员们也提出了自己在组织课堂交流中遇到的一些困惑，指导老师们都能结合实例深入浅出地一一解答。

在和谐融洽的气氛中，大家交流了一个多小时，还意犹未尽。或许，语文的博大精深令我们敬畏；或许，导师们的侃侃而谈，让我们感受到了语文教学的魅力无穷；或许，且行且思中，我们都渴望着与人分享与交流。

走近课堂，我们才发现课堂不是那么简单。它不是教师个人的精彩课堂，也不是学生个人习得学科知识的课堂，而是教师与学生借助课堂教学这一活动平台，互动交流，发生情感共鸣与知识共享的乐趣的课堂。只有这样的课堂，才是有生命力的，是精彩的。

                      （新安小学供稿  撰稿：刘艳萍  摄影：刘纯）