《滑稽歌》教学反思　　

新安小学  刘晓静　　

    歌曲《滑稽歌》是一首非常有趣的儿歌，歌词只有一句“你把袜子穿在耳朵上吗？”道出了孩子天真可爱又顽皮的一面。但是如何把它唱准确、唱好，对一年级学生却不是一件容易的事。　　

    歌曲中难点较多：1弱起，2休止，3音准。在上课前我备足功课，范唱中的歌词是错误的，因此在教学中是由我自己担任范唱的，在听完演唱后，学生们都大笑起来，我借机问：“你们觉得好笑在哪里？”生回答说：“我们把袜子穿在脚上，而他说把袜子穿在耳朵上，真是太有趣了！”继而老师问：“你看到有趣的事会做出怎样的动作来表现？”学生们做出了各种的表现有趣的动作。老师要求大家把动作做成“×  ×”拍手的节奏，并听老师在每句歌词结尾处加了几次拍手，数一数，拍一拍。老师在演唱拍手过程中提示一共是四乐句，通过师生问答后练习2~3遍，歌曲中的休止就迎刃而解了，同时在练习的过程中学生也充分熟悉了歌曲的旋律，为后面的演唱做到了很好的铺垫，降低了一年级学生的学习难度，淡化了学习难点。　　

    接下来解决音准，歌曲只有一句歌词，旋律的走向是前三句一句比一句高，最后一句慢慢往下降，像极了上下楼梯，于是我就抓住学生感兴趣的这一话题，听伴奏音乐手势模拟爬楼梯，这样学生既感觉有趣，又不知不觉掌握了旋律音高走向，音准就得到了提高。（在此顺便说一下，从低年级开始音准就要好好地训练，手势很重要，学生年龄小就只能从视觉上让他们感受音的高低，音准这是唱好中高年级双声部的基础）。　　

    弱起在教学过程中，我没有多说，在每次演唱前我都帮他们数三拍，多次数拍后，学生便潜移默化地学会了。在跟伴奏演唱时我经常是让他们跟着音乐默唱，每个学生或多或少地都会出现错误，让他们自己来说一说哪里跟不上，一起研究一起解决。