立足文本 关注语用

---记新安小学“送培上门”第二次活动

4月28日下午，区“送培上门”四月份郑陆片小语组活动在新安小学如期举行，这次活动由星河小学的钟桂芳和政平小学的戴晓燕两位老师给大家上示范课，郑陆片的兄弟学校都派员参加了这次研讨活动。

钟老师执教的是刚刚在省“杏坛杯”获奖的课《埃及的金字塔》，钟老师精心设计预习单了解学生的情况，适当地调整教学设计，从“奇”字入手，引导学生走进课文，探究金字塔，立足于说明文的特点，给学生留足时空，让他们自读讨论，了解课文用了什么说明方法，用这些说明方法有什么好处，再出示学习单，让学生试着运用说明方法把一段话写具体，整堂课钟老师循循善诱，体现了知识的建构过程。

戴老师执教的是古诗《望湖楼醉书》，她一改以往古诗教学逐句讲读理解的方法，从苏轼“诗中有画，画中有诗”的风格特点出发，引导学生对诗反复诵读，从字里行间读出一幅幅画来，并试着用生动的语言把画面写下来，这种教学设计的高度对师生的语文基本功是一次挑战，这种高度也是语文教学关注语言运用的一个风向标，戴老师在语文教学的追梦路上勇敢地探索着，尝试着……她的执着打动了我们。

最后教研室张新东校长对这两堂课进行了点评，并作了“谈谈语文理想课堂的度”主题发言。他说，语文教学要坚守儿童立场，坚守知识的起点，更要坚守精神的起点，选准高度，瞄准角度，把握尺度，把一个个问题变成活动的设计，努力让学生开展丰富多彩的语言实践活，学生才能在我们的课堂上如鱼得水，快乐、真实、扎实地生长……

生动的课堂、精到的点评让全体听课老师受益匪浅，也值得我们深思，我们的课堂在发生着静悄悄的变化，“立足文本 关注语用”，站在儿童的力场去教，我们的课会更平实，更匠心独运，也更具有挑战性，但我们相信，这对于我们的小语教学来说是通向“教学相长”快乐教学境界的必经之路。（新安小学供稿 撰稿：刘艳萍 摄影：姜涛虹）