快乐晨诵 快乐午读

——新安小学快乐教育系列之一

晨诵——与黎明共舞

新教育实验追问：在儿童生命的黎明应该让他吟诵什么？晨诵的目的在于通过晨诵既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，从而丰富儿童的生命。基于这一理念，开学前夕，新安小学教导处就部署了快乐晨诵计划，并向各年级推荐了由薛瑞萍等名师主编的《日有所诵》等书。清晨，在晨曦中，在领诵同学的带领下，在经典诵读中我们开启了美好而快乐的一天。“一日之计在于晨”，经典的熏陶如早晨第一缕阳光，洒进了同学们的心田。朗朗的书声，读出了对经典的热受，对黎明的热爱，对生活的热爱。

午读——享受闲暇时光

在午间的闲暇时光，让学生用读书来感受他们身边的人和事，这是一种生活方式，也是一种生活习惯。

每天中午，伴着悠扬的轻音乐，同学们静静地坐在教室里，手捧着一本书，美美地读起来。这个时间，孩子们不再想着在走廊里疯闹，不再惦记小店里那处还没买的零食，他们聚精会神，全身心地投入到那四四方方的小小书本里。《一百条裙子》《帅狗狄明尼克》《时代广场的蟋蟀》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》……每一本书都给孩子们打开了一个神奇的世界，浸润着他们的心田，在他们的心里种下一个小小的愿望，等待着花开的那一天。

大教育家苏霍姆林斯基曾说过：课外阅读，用形象的话来说既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓舞前进的风。没有阅读，就既没有风也没有帆。阅读就是独立的在知识的海洋里航行。我们教师的任务，就是让每一个学生尝到这种航行的幸福。快乐晨诵、快乐午读，正是为了给学生扬帆鼓风，期待着有一天毛毛虫变成蝴蝶，飞向理想的彼岸。（新安小学供稿 撰稿：刘艳萍 摄影：姜涛虹）