武进区新安小学教科研工作计划

 

（2013—2014学年第二学期)

 

一、指导思想

 

进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

 

二、工作目标

 

1、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

 

2、充分发挥教研组研究共同体的作用，确立研究专题，关注课题研究过程，抓落实，求实效，努力打造“轻负高效”课堂。

 

三、工作思路

 

（一）继续实施“教师读书成长”工程。

 

坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位教师自主安排时间到阅览室读书。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下：

 

1、期初以表格的形式制订出本学期的读书计划。

 

2、收集以“乐”为主题的文章，开展“乐”在身边的读书交流活动。

 

3、校园大讨论发言稿“我心中的（       ） 快乐课堂”

 

4、写好一篇读书心得。

 

（二）专家引领辐射  推进校本研究

 

1、提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。

 

2、邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、区教研共同体活动。

 

3、扎实开展校本教研

 

开展课例分析，同课异构，主题沙龙，行政听课等校本教研活动，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。

 

4．开展基本功练兵活动

 

本学期将继续开展教师基本功大练兵活动。包括各学科基本功比赛以及全体教师三笔字比赛、说课比赛等，不断提高教师的整体素质。

 

5．组织教师外出学习

 

抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。

 

（三）进一步完善教科研机制

 

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

 

1、各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

 

2、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性。级部要将校本学习及实验课题纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对明星教师及级部的考核。

 

3、做好各种教科研档案的整理归档工作。

 

四、具体活动安排：

 

二月份

 

1. 制订学校及各教研组课题活动计划。

2. 各教师制订个人读书计划，及班级读书计划。

3. 教师举行“我心中的快乐课堂”大讨论。

4. 撰写二月份的案例反思。（主题“关于教学情境的创设”）

 

三月份：

 

1. 各教研组进行课例分析。

2. 学生进行“我心中的快乐课堂”主题征文活动。（3——6年级）

3. “我与春天有个约会”诗歌朗诵比赛。（1—2年级）

4. 教师读书沙龙：“乐”在身边。

5. 撰写二月份的案例反思。（主题：谈课堂中的教学互动）

 

四月份：

 

1. 同课异构教学研讨活动。

2. 撰写四月份的案例反思。（主题：谈课堂教学中的练习设计）

 

五月份：

 

1. 语、数、英教研组上好教学研讨课（姜涛虹、王寅琰、贺丹）

2. 45岁以下老师写好一篇专题论文。

3. 撰写四月份的案例反思。（主题：谈课堂教学中的有效评价）

 

六月份：

 

1、读书心得交流活动。

 

2、各位教研组、各位老师写好教科研工作总结

 

3、完成学期教科研工作总结考评工作。

 

                                               2014、2、9