沐浴书香  快乐成长　　

一、活动目的：　　

<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->营造读书氛围，让学生在沐浴书香中陶冶身心，培养优雅的性情和敦厚的性格。　　

<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->打造“书香校园”，为孩子搭建素质发展的平台、个性发展的舞台。　　

二、活动时间：9月9日——10月7日　　

三、活动内容：　　

<!--[if !supportLists]-->1、<!--[endif]-->晨诵时间诵读经典诗词16则（适合本年级同学诵读的，教研组内商定。）　　

<!--[if !supportLists]-->2、<!--[endif]-->结合学校推荐的书目，班级开展“整本书阅读”指导与交流活动。（找新教育推荐书目、一二年级绘本书阅读）　　

<!--[if !supportLists]-->3、<!--[endif]-->教师继续阅读《第56号教室的奇迹》，撰写《〈第56号教室〉实践案例》进行评比。　　

四、活动安排：　　

1、准备阶段　　

（１）各年级组语文老师商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。　　

（２）各年级组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（６本），确定本月共读的1本书。　　

2、启动阶段　　

（１）开幕式　　

时间：９月９日　举行２０１３“沐浴书香  快乐成长”读书节主题升旗仪式。　　

程序：升国旗　　

　　　致开幕词　　

　　　展演诵读〈书的旋律〉　　

（２）召开主题班会：９月９日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们积极行动起来。９月９日放学前把班级读书节方案传到网上。　　

（３）好书推介会：根据商定的书目，各班语文老师选定2——3本适合本年级阅读的好书，指导学生在读书节期间阅读完。　　

3、诵读阶段　　

（1）每天7：30——7：40为各班诵读经典诗词时间。晨诵时间，语文老师按时到班级指导孩子诵读，注意配合多媒体，充分调动孩子诵读兴趣，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。　　

（2）中午11：20——11：50为午读时间，学生可在完成老师推荐书目的基础上，自选书目，并适当写好“午读笔记”。　　

（3）各班开展有特色的诵读活动，可以是“亲子诵读”“班级读书交流会”等。　　

4、展评阶段　　

（1）学校举行迎国庆经典诗文诵读比赛。　　

（2）诵读抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词的情况，如实填写达标率，9月26日学校组织抽测。　　

（3）各班踊跃向学校读书交流平台“我读书、我快乐”——读书心得交流平台投稿。　　

（4）班级检查孩子背诵经典诗词现场展示　　

     为充分展示各班诵读风采，学校将组织所有班级展示诵读情况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演，班主任要精心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。注意让每个孩子都有个别展示的机会，衔接、过渡自然，背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。　　

（5）午读本、手抄报评比。三至六年级举行午读本、手抄报评比。用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精美画面。每班挑选10人个人午读本、2份手抄报，（午读本只评个人奖，手抄报评集体奖）于9月28日下午放学前交四楼展平室。　　

（6）书香班级及诵读小明星评选。　　

5、总结表彰　　

（1）公布各项活动评比成绩。公布表彰“书香班级”、“诵读小明星”“小书虫”。　　

（2）闭幕式　　

时间：10月7日　　

程序：学校领导致辞　　

 颁奖