武进区新安小学2012年读书节总结　　

   为打造和谐校园、创办人民满意教育，推进全民终身学习活动，进一步推进校园文化建设，激发学生读书热情，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。使每位师生多读书、读好书、好读书，增长知识，营造清风屡屡满校园的书香氛围，我们开展了“新小读书节”活动。现将本次活动总结如下：　　

一、指导到位，提高水平。　　

读书活动是教学的有效载体，是增强学生素养的有效形式，也是提高教学成绩的有效途径。因此，教导处与少先队积极组织阅读课的教学模式和课外阅读的指导方法，指导学生学会读书。在读书节的每天早读时间开展专项经典晨读活动，晨读内容为以小学生必背古诗、必读名篇为主。要求每位语文教师要指导学生集体阅读、诵读，培养学生的语感和读书能力，并鼓励中高年级学生做好读书笔记。学生的读书笔记有摘抄的妙词佳句、华段彩章，也有读书心得。　　

二、活动创新，形式多样  　　

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 　　

（一）开展了“小书虫”读书汇报会活动。　　

要求在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感。并以中队为单位进行集体交流、展示和评比。　　

（二） 开展“经典诵读”咏诵活动。　　

为了让读书活动进一步推向高潮，5月16日下午成功举行了“走向海洋”朗诵比赛和知识竞赛。5月23日下午第三节课各班统一组织学生进行““红领巾与光荣同行”故事会。各班精心准备积极开展活动，极大程度地锻炼了学生的表现力，同时对于弘扬中华民族传统文化，陶冶学生情操起到了很好的效果，进一步激发了孩子们的读书热情。　　

（三）组织教师阅读　　

　5月4日　至　5月11日　教师开展“每天阅读三十分”活动，全天候开放图书室，提倡每位教师每天阅读三十分钟，组织青年教师撰写读书心得并评比。　　

三、注重总结，积累经验　　

通过开展读书节活动，首先，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。使每个学生热爱读书，从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。其次，促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了，学校的文化氛围更加浓厚。 　　

我校“读书节”活动虽已结束，但读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我校每年都要举行“读书节”活动，并且不断更新内涵，并与学校的教育教学工作结合起来，大胆创新、勇于开拓，进一步将读书活动推向深入。让我们的学生、教师在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，让每个家庭洋溢出浓浓书香读书学习的温馨氛围。　　

武进区新安小学　　

　2012年6月25日　　　

 四月——六月,是我校的读书节。在读书节中，学校开展了不少活动，有课外阅读知识竞赛、有每个班级的墙报、个人手抄报、还有我们五年级必读的课外阅读《鲁滨逊漂流记》。　　

    五年级课外阅读竞赛《鲁滨逊漂流记》竞赛题是上星期五时进行的，在这次竞赛中，我们五年四班共有20个同学达到80分以上的成绩，在五年级中，我们班的成绩是最优秀的。通过这次竞赛，让我们更加体会到了读书的乐趣和读书的用处。　　

     在这次语文手抄报中，有不少同学在学校得了奖，这里也有张老师的一份功劳。因为语文手抄报设计里，同学们都费尽了心思，力求与众不同，可是在第一次交读书节手抄报中，大部分的手抄报都跑题了，老师为了我们能做的更好些，还专门给了我们两节课让我们重新设计，重新做好我们读书节的手抄报。因此，在这次的手抄报中，也有不少同学在学校中得了奖。　　

      通过这次的读书节活动，使我们开阔了视野，从书中吸取了许多新的知识。例如通过阅读，让我明白了《鲁滨逊漂流记》的一个道理；当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有魅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超出自己想象的奇迹来。看，多读书让我们的收益非浅，因此，同学们，让我们赶快行动起来吧。希望我们的读书节越办越精彩！