【指导思想】

深入贯彻落实党的“十八大”精神和区中长期教育改革发展中长期规划纲要及规划要求，以“全面提高教育教学质量”为核心，以“促进教师专业化发展”为重点，加强学生善品养成教育，加强文化引领，加快教育信息化进程，健全教育质量评价体系，推进学校内涵发展，努力把学校打造成一所学生喜爱、教师满意、社会称道的学校。

【重点工作】

一个中心：以提高教育教学质量为中心。

两个关注：关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。

三个加强：加强快乐课堂研究；加强学生善品养成教育；加强家校联系。

【具体工作】

一、坚持文化立校，构建和谐校园。

古人云：随风潜入夜，润物细无声。文化，是一种无形的精神力量，它在潜移默化中影响着校园中的每个个体。在新小百年的发展历程中，“团结实干，忠诚坚韧，开拓进取”的校园文化激励了一代又一代新小人。

1、内外兼修，构建和谐团队。

首先，领导要成为学校文化的引领者。

（1）树立六种意识，提高人格魅力。学校行政领导要牢固树立忧患意识、质量意识、大局意识、服务意识、群众意识、榜样意识。在工作上讲理解、讲宽容、讲配合；在生活上讲感情、讲关心、讲友谊，自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，形成团结和谐的良好氛围。

（2）求真务实，提高管理效能。习主席说：空谈误国，实干兴邦。作为学校的中层，在工作中要“舍得下苦功，奋力求作为，全力抓落实。”在工作中敢抓敢管，勇于担当，任务面前不推诿，困难面前不退缩，矛盾面前不回避，成绩面前不懈怠。努力将管理重心“下移”，走进校园看一看，走进课堂听一听，走近教师聊一聊，走近学生谈一谈。沉下身去，潜下心来，在听课中了解课堂变革的喜与忧，在聊天中了解教师发展的苦与乐，在谈心中了解学生成长的笑与泪。真正做到脚踏实地，埋头苦干，努力营造一种锐意进取、敢担责任、昂扬向上的好风气，打造一支责任心强、执行力强、感召力强的好队伍，形成一个层层抓、一抓到底、创先争优的好局面。

其次，教师要在学校文化的熏陶下同心、同行、同乐。

（1）发扬三种精神，提高师德修养。一是特别能吃苦的敬业精神。一切真功夫都是苦功夫。面对学校的生源情况，要提高教学质量，我们需要付出更多、甚至是加倍的艰辛努力。所以，我们要凝神静气，聚焦课堂，打造快乐高效的课堂。二是特别能负责的钉子精神。我们倡导“三负责”：对学生负责，对自己负责，对学校负责。老师们立足本职，做好当下，干好每一件小事，守住每一个关隘。将学生的养成教育、兴趣特长抓实抓好。三是特别能协作的团队精神。成绩源自共同的努力。老师们要时时以集体为重，事事为整体着想，抱成团，拧成绳，向着共同的目标攻坚克难。

（2）锐意进取，争做“三好”教师。通过师德演讲、征文比赛等系列活动，让全体教师努力做到“站在讲台，教书育人；回到家庭，孝顺恩爱；走进社会，为人师表”，人人争做“三好”教师（在校做个“好教师”，在家当个“好成员”，在社会上当个“好公民”）。

与书为友，涵养底气。教师的内涵需要静养。读书是强基固本、提升品位的最佳“滋补品”。读教育经典，读文学名著，读学科理论，读生活哲学，读琴棋书画……希望每位老师与书为友，丰厚自己的理论素养。本学期，我们将深入研读雷夫的《第56号教室的奇迹》和苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，探索两位教育专家的教育奥秘。

苦练内功，增强自信。俗话说：磨刀不误砍柴工。粉笔字、钢笔字、论文写作、多媒体课件制作等基本功是一名教师的“看家本领”，唯有苦练内功，方能在教学中得心应手。本学期，我们将进行“三字一画”、教师美文诵读比赛。

虚心好学，勤于笔耕。青年教师要虚心向老教师学习，平时的教学中多问、多听、多思、多写。开学初，教导处认真组织“师徒结对”活动，让年轻教师学有目标，学有方向，教学相长。鼓励年轻教师撰写教育博客，其他教师撰写一篇有质量的论文。

2、诵读经典，营造书香校园。自2012年9月学校启动“经典诵读工程”，学生晨诵唐诗、宋词、《三字经》、《弟子规》，午读经典儿童小说，童话、寓言、神话故事，真正把古诗诵读融入日常学习之中，把经典阅读融入丰富多彩的课余生活，大力弘扬了经典传统文化。本学期，我们要继续开展丰富多彩的读书活动，好书推荐、读书征文、迎国庆经典诵读比赛，激发学生的读书热情。

晨诵：诵读《日有所诵》。根据期初制订的计划读背相应的篇目，教导处将组织检查。

午读：为了丰富各班班级图书馆的藏书，开学初，各班班主任有序到学校图书馆借一部分图书充实到本班图书角，方便学生阅读。国庆节过后，全校统一午读时间，师生静心阅读课外书籍，品味书香。各班可组织形式不一的好书推荐活动，学校会组织沙龙交流。

读书节：9月，读书节启动， 10月，读书节闭幕，表彰学校的读书小明星。

3、和谐共生，营造爱的家园。继续开展“幸福家园”的工会活动。每天，学校准备温馨早餐，为老师提供丰富的营养；下午的“健身时刻”，让教师愉悦身心。小型多样的工会活动，元旦联欢晚会，丰富教职工多彩生活。

二、坚持质量兴校，深化课程改革。

质量就是学校的生命线、生存线，质量就是实力、形象，是衡量学校办学水平最重要的标尺，没有质量就没有发言权。因此，我们学校要理直气壮抓质量，全力以赴抓质量，一心一意抓质量。

1、严格常规管理，提高教学质量。

本学期，继续全面落实教学工作“六认真”。深入开展校内的素质教育调研，调研期间，对教师的备课、上课、作业批改、学生主要学科基础知识及育人情况进行全面的调查分析，不断提高教育质量。

（1）严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。

（2）提高备课质量。认真研读教材，认真研究学生，精心设计教案。要求青年教师备详案，同年级组学科教师在上课前相互探讨、相互交流教学设计，不断完善教案。要重视二度备课，上完课后，对教学中的难点、学生的易错点，要在教案中用红笔标注；对教学中的精彩与不足之处，可撰写教学反思，进行二度修改。课后思考题，练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。

（3）提高课堂四十分钟效率。高效的课堂是以学定教、为学而教的课堂，表现为儿童“觅得真趣味，投入真感情，进行真思考，说出真心话，获取真知识，悟出真方法，练就真能力，得到真发展”。因此，我们倡导“先学后教，以学定教”。教之前，引导学生对所学知识进行预习，在了解学情的基础上，站在儿童的立场，教师精心创设问题情境，引导学生观察探究，深入进行交流探讨，在归纳提炼的基础上进行变式训练，努力探索“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的快乐课堂教学模式。教师的“教”要教在关键处，教在重点与难点之处。课堂上多给学生留一点思考的时间，留一点思维碰撞与交流的时间，留一点读书的时间，留一点作业的时间。教师教的是知识，给学生留下的是方法和经验；教的是语言，给学生留下的是思想和精神。

（4）加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握情况进行调研。

2、丰富教研形式，提高教研质量。

俗话说：教而不研则浅，研而不教则空。只有丰富教研活动形式，在日常的教学研究中才能提升教师的教学水平。

（1）行政听课，全面了解学校课改动向。课堂是教学的主阵地，唯有抓住课堂，认真上好每一堂课，才能提高教学效率，为全面了解学校课改进程，本学期继续安排每周行政领导听课，听课时关注快乐课堂的打造，课标精神的落实，听课后与老师及时沟通、交流。

（2）同课异构，在多元解读中求同存异。在课程改革的新形势下，同课异构，是提升教学质量和教师专业素养的一种行之有效的校本教研方式。它既让我们清楚地看到不同老师对同一教材的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同的教学效果，又能打开教师的教学思路，有利于教师更深入地理解教材。本学期，我们将举行一数、三语、四英的同课异构活动。

（3）送培上门(名师送教)，共同打造快乐课堂。本学期，我们将继续邀请武进区小学数学、科学、综合实践等名师来校送教，共同打造快乐课堂。第八批小学语文“送培上门”专家组将来我校活动3次，活动内容丰富而多元，将有送培专家示范课，培训班学员汇报课等。11月，武进区奚亚英名校长工作室成员将来我校开展活动，届时，将有名校长送课并与教师面对面交流活动。

（4）主题教研，提高常态教研活动品质。继续实行教研组每周三课后的教学研讨和业务学习，教导处和教研组要积极引导教师学习新理论、研究新动态。每一次活动要致力于研究、解决一个教学问题，本学期教研活动本着“有主题、有质量”的理念，追求少而精，同时，教研活动要体现课题思想，从构建快乐课堂入手，将教研作为学校课题系列活动的一个重要载体，各教研组长要详细制定计划，科学安排上课教师名单，通过磨课，加强对参与教师备课、上课的指导，切实提高教师的备课能力和课堂教学水平。

（5）品析经典课例，提升教学机智。他山之石可以攻玉。备课组可以根据教研主题的需要，推选一些名教师、特级教师的的优质教学实录，组织教师评析揣摩，借鉴一点“名师经验”。如低年级可以重点观摩许嫣娜的课堂实录《荷叶圆圆》《青蛙看海》《小动物过冬》。

3、推进课题研究，构建快乐课堂。

  为着教学生活的美好，为着师生生命的提升，2012年我们申报了常州市级课题《小班化教育背景下构建快乐课堂的行动研究》，这学期我们继续推进课题的研究工作，上学期，确定了”五步教学“模式，并且对各环节的实施策略进行探索思考。 我们看到教师快乐教学表现的特征是：激发兴趣、发扬民主、  尊重差异、信任沟通；学生快乐学习的外显特征为：精神集中、思维积极、活泼有序、学有所得。这也是我们进行课堂观察的几个抓手。本学期，我们的研究将以《课型范式与实施策略》一书为指南，以课堂实践为依托，以行动反思为主线，通过“专家引领”、“名师示范”、“骨干带培”、“团队协作”等方式，让研究过程深入、细致、扎实、有效，使课题组成员也在参与的过程中不断加深认识、得到发展，实现群体的共享、共生、共长。

三、坚持特色强校，张扬学生个性。

国防情结，迷彩精神，鲜红、闪亮、无私、勇敢。本学期将继续深入推进“走进迷彩，成就优秀”的德育特色，让学生在耳濡目染中将“团结自强，拼搏向上”的新小精神内化为个人的坚定信念。

1、加强善品教育，营造文明校园。

（1）创设文化氛围，育人润物无声。加强学校墙文化、廊文化、班文化的建设，充分利用花草树木、板报橱窗、墙壁走廊、书架展屏等媒介物，让校园的每一个角落都充满教育的意义，时刻跃动着生命的色彩。班级布置做到窗明几净，充满童趣，展示特色。

（2）加强阵地建设，。切实办好周一“升旗仪式”“国旗下讲话”“红领巾宣传橱窗、黑板报、手抄报等。加强中队阵地建设，发挥它们的育人功能，构建一种健康向上的班队文化氛围。进一步发挥课堂教学主渠道作用，认真上好品德课、晨会课和班队活动课。要建好德育基地、劳动实践基地，开展社会实践活动，让学生在活动中体验、感知，形成立体多维的教育空间。

（3）推进 “七彩之星”评选，养成“十好”习惯。各班利用晨会、班会组织学生学习《新小十好习惯》，每周背诵一首“十好习惯”儿歌，要求学生做到“一声问候”：见到老师和同学先问好；“两个轻轻”：进入楼道和教室要轻声说话 轻声走路；平时不说脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不高声喧哗，不损坏公物，不进网吧。并将正面教育与创“七彩之星”有机结合，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

（4）开展多彩活动，丰富校园生活。活动是学生的最爱，也是丰富学校生活的重要途径。本学期，我们将重点围绕“爱国、感恩、艺术”等主题，有序开展丰富多彩的比赛和活动。

附：德育工作每月教育主题安排。

2、注重科技教育，打造绿色校园。

从2010年至今，我校的数棋、空模、海模、车模兴趣小组参加常武地区各类比赛获得了优异的成绩，在同行中取得了较好的声誉。将科技教育打造成学校的一个特色品牌——

首先，要抓好“绿色课堂”，上好科学课。本学期，我们将邀请武进区科学名师为我们上示范课。

其次，学校的数棋、航空、航海、车模等兴趣小组活动要定人、定时训练。要优选小组成员，保证活动时间，刻苦钻研，不畏艰难，科学训练。

再者，通过举行科技节，组织学生参加市、区各级各类科技竞赛，变压力为动力，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。

3、加强艺体教育，打造活力校园

抓好音乐、美术、体育等艺术教育课程。一二年级有计划组织学生练习武术操，各年级继续开展形式多样的大课间活动，保证学生每天一小时的活动时间。

四、坚持安全维校，打造平安校园。

牢固树立学校安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，形成职责分工、密切配合、团结协作的安全管理网络。

1、高度重视校园安全。构建以校长为第一责任人、分管领导为主要责任人、班主任为班级第一责任人、全体教师共担责任的安全管理网络，建立健全人防、技防、物防的三级防预体系，严把校园安全的重要环节。加强社会、家庭、学校的三结合管理，经常定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作，主动争取相关部门的重视和支持。要加强家校交流；加强警校共育，争取社会支持，创设综合治理氛围，切实维护学校安全。

2、加强道路交通安全教育。采取必要的交通安全管理措施。教育学生懂得规范乘车，乘安全车；规范走路，走平安路。

3、加强学校食品安全卫生工作。强化食堂管理，严把入口关，坚持索证制度，加强在运输、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视后勤从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

4、把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要加强学校对传染病的监控与防治工作。

    克难求进，新小有这个耐心和信心；播种希望，新小有这个热心和定心。在坚守中放飞理想，在稳健中谋求发展，在行动中落实理念，在创新中提升价值，在服务中践履使命。力量，总在信任中；希望，总在努力中！让我们向着新小的理想方向，谋定而动。

2013、8、28