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新安小学2011-2012学年第二学期少先队工作计划

录入者:谈峰华 来源: 发布时间:2012-02-07
 

 

一、指导思想

认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的争当四好少年的要求,以“三个代表”重要思想为指导,以常州市第六次少代会提出的“小龙人”计划为抓手,以体验教育为基本途径,以传承经典文化为内涵,开展牢记贺信要求,“诵读经典”,争当“四好少年”等活动,全面加强少年儿童思想道德建设,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,努力开创我校少先队工作新局面。

二、工作措施

(一)抓规范求创新,加强少先队基础建设。

1、抓好“红领巾监督岗”的队伍建设,对红领巾监督岗的检查进行分工落实,认真履行岗位职责,做好值勤记录,并每周一总结,及时反馈教育,为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

2、充分利用少先队室、走廊、橱窗、黑板报等少先队阵地,组织开展教育活动;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种小社团,培养和提高队员的全面素质。

3、加强各中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有,即:期初有计划,周周有安排,月月有重点,期末有总结。各中队还要围绕学校办学理念设有“中队角”、“班级公约”、“迷彩文化”、“ 七彩乐园”等阵地,营造良好的军事文化氛围,增强集体的凝聚力,争创特色中队。

(二)规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

1、常规教育常抓不懈。各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。通过对队员集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养队员自我约束、自我管理的能力,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使队员终身受益。

2、继续抓好各项常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,严格执行“流动红旗”制度。力求公平、公正、公开。

3、精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。

4、坚持不懈地做好七彩积分卡的发放、统计工作。各中队继续对照积分卡的发放细则,在每周五中午做好积分卡的发放与统计工作,使之真正成为学生前进的动力,评优的依据。

(三)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、深入开展“走向海洋”读书教育活动。

按照《关于在全区青少年中开展“走向海洋”读书教育活动的通知》精神,结合我校实际,广泛开展以“走向海洋”为主题的大型读书教育活动。通过图片展览、知识竞赛、演讲比赛、少先队主题活动、手抄报设计评比、读书征文大赛等多种形式,广泛传播海洋知识,大力弘扬海洋文化,增强海洋意识,从而进一步增强少先队员对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚情感,激发他们树立民族自豪感和历史责任感。

2、弘扬民族精神。

利用三八妇女节、植树节、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等重大节日为契机,对少先队员进行中华民族传统美德教育。通过讲故事、谈心得、献爱心、展才艺等丰富多彩的活动形式,引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操,教育队员把热爱献给祖国,把敬爱献给长辈,把关爱献给自然,把友爱献给他人,把珍爱献给自己,使少先队员成为崇尚和谐,追求美好生活的新一代。

3、继续开展“雏鹰假日小队活动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,并与少先队活动,学校中心工作相结合,组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。

三、具体安排:

二月份:

1、雏鹰假日小队寒假活动总结,读书心得、“幸福的瞬间”摄影评比。

2、开学典礼暨《走向海洋》读书教育活动启动仪式。

3、开展以“走向海洋”为主题的黑板报评比。

4、各中队完成本学期班队计划。

三月份:

1、“传承雷锋精神,文明从我做起”学雷锋主题活动。

2、“三八”期间开展“感恩”系列活动。

3、“共植心愿树”六年级植树绿化活动。

4、“走向海洋”系列活动之知识竞赛(一、二年级)

四月份:

1、各中队组织开展“和谐校园 阳光心灵”主题教育活动。

2、“走向海洋”系列活动之演讲比赛(三、四年级)。

3、组织开展第三届科技节活动。

五月份:

1、“走向海洋”系列活动之征文竞赛(五、六年级),并择优推荐五篇优秀作文参加区里的比赛。

2、“走向海洋”系列活动之“十米长卷尽显海洋奥秘”绘画展。

2认真做好队报、队刊的宣传、征订工作。

六月份:

1、开展“六一”庆祝活动,优秀辅导员、优秀中队、优秀少先队员评比。

2、庆“六一”黑板报评比。

3、“走向海洋”系列活动总结表彰。

4总结少先队工作,档案资料收集整理

5、部署暑假活动。

新安小学少先队大队部

2012-2-5
 

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