新安小学数学教研组开展教学研讨活动　　

3月30日上午，新安小学数学教研研讨活动在二（1）班教室开展，本次活动由姚小琴老师执教《万以内数的大小比较》，学校数学组全体老师参加。　　

本节课，教学目的明确，教学内容充实，教学环节清晰，教学层次清楚，是一节比较好的常态课、家常课。这样的课，反映了目前小学数学教学的现状。通过这节课，可以看出新课改的理念渐渐被老师们接受，教学过程中能够得以体现。本节课，李老师充分发挥教师的主导作用，组织、引导学生参与知识建构的过程，尽可能地让学生感知、理解、建构、应用数的大小比较的方法。从学生的反映看，教学的预期目标基本达成，大部分学生能够比较正确、较熟练的解决有关万以内数的大小比较的实际问题，学生解决问题的能力得到了锻炼。          　　

课后，大家聚在一起针对课中的优缺点进行了激烈的讨论：1、充分让学生展示自己的思维过程。只有学生思维过程展开了，充分暴露出来了，我们老师才会知道学生学习的真实情况。2、合理归纳概括数大的大小比较的方法。这节课上，姚老师比较重视数的大小比较的方法的形成的教学，比如，在处理完例题后，让学生把黑板上的数的大小比较进行分类：一类是数位相同，一类是数位不同，并进行了板书。 　　

 (新安小学供稿  撰稿：王寅琰  摄影：刘笋)