抓好习惯培养    赢在起跑线上

——湖小薛小英老师前来新安小学送教指导

近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯。”对于低年级孩子来说，首先要培养的习惯是善于倾听、大胆表达、喜爱朗读、正确书写。如何在一年级起步阶段抓好这些行为习惯的培养，新小的老师们带着自己的疑惑和思考，迎来了湖塘桥中心小学薛小英老师的亲切指导。

上午第二节语文课，薛小英老师给一（2）班小朋友上了一节扎实而灵动的语文课。课堂上，薛老师努力激发学生主体的求知欲，突出重点、难点，学习拼音时采用由扶到放的策略，调动学生求知的积极性，使课堂有张有弛、有静有动。当学生出现困难时，她及时表扬，激励孩子跟老师学习，向同伴学习，充分提高了孩子们的学习热情。课堂上，孩子们在她有效的学习方法指导，良好习惯的引领下，孩子们这节拼音课有讲有练、有想有说……丰富多彩，学习得不进轻松愉快，而且孩子们的注意力得到了很好的培养，学习效果良好。

课后，薛老师还给新小的老师们带来了一份“营养大餐”——谈谈低年级习惯培养的具体做法。她结合自己多年教学一年级的经验，在充分关注孩子心理和接受能力的基础上，从培养倾听的习惯、养成正确的读书、写字姿势的习惯、学习整理学习用品等方面给老师们介绍了各种具体方法，她采用编口诀，讲儿歌等生动活泼的方式帮助孩子很容易养成习惯，让在座的老师们感觉眼前一亮，受益匪浅。她指出培养习惯的时候“起点要低，要求要细，训练要严，检查要勤”，“示范要多，帮助要实”，这几句话给了在座的老师很好的引领，帮助老师们从小处着眼，从细处着手，扎实而有效地抓好每个习惯。

短短的座谈会使新小的老师们感受到了薛老师的亲切大气，工作上的细致入微。相信在薛老师的指导下，新小的老师们会以养成良好习惯为突破口，培养学生自制能力及稳定的心理品质，使学生学得轻松，老师教得轻松，课堂氛围轻松愉快，课堂效果扎实高效。

（新安小学供稿  撰稿：王玲一  摄影：刘纯  审核：谈峰华）