孩子，老师听到了你心灵里的笑声

孩子，老师听到了你心灵里的笑声　　

新安小学 邓蓉琴　　

每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 　　

身为一名人民教师，我深深地懂得，我们的肩，担负着神圣的教育使命；我们沾满粉笔灰的手，书写着每个孩子的成长篇章。为了我身边这五十多个孩子，我愿倾注我所有的爱。曾记得，王芳的“特别”，几乎让所有的　任课　老师都印象深刻。她基础薄弱，动手能力较差，害怕读书；同学们都来上学时，她却一个人留在家里；她会因爸爸妈妈偏爱弟弟而长时间默默流泪。面对这样一个心理明显不健康的孩子，我更多的感觉不是生气，而是心疼、着急。该怎么引导她，帮助她感受生命的阳光呢？我不断思索着，尝试着。　　

开学没几天，王芳竟然不愿来学校了。老师把她找来后，发现她的脸已被打青，眼睛已被打肿，老师一连问了她好几个问题，她都保持沉默。看着她的样子，直觉告诉我，她的心里非常压抑孤独，这时简单的批评劝解肯定没有用。可到底是什么原因使她幼小的心灵如此压抑呢？我决定跟她父母详细谈一下。　　

没想到，我刚开口，她爸爸就说了起来：“我们生了两个小孩，小的还小，我们管不过来，王芳她又不听话呀，叫她往东她偏往西，叫她写字做作业，她一样都不高兴，还成天在家发脾气，像谁都欠她似的……”我第一次听说王芳还有个小弟弟，不免很惊奇，联想到她反常又互相矛盾的行为，她父母只顾小的不顾大的这样的行为，我不禁想到，王芳的心理不健康，会不会是由于缺乏安全感所致呢？我决定找王芳好好聊聊。　　

王芳带着好不容易订正好的作业过来了。一脸的黯然，没精打采的。在她看来，今天肯定会被老师批评了吧。我和颜悦色地问她：“老师看出来了，这一阵子你有点不开心，是吗？”我和善亲切的态度打动了王芳，她抬起头，破天荒开口说了句：“是的。”我看着她的表情轻声说：“你是不是觉得爸爸妈妈不喜欢你，只喜欢小弟弟？”这话一问，王芳的眼泪一下子含在了眼眶里，她用力抿着嘴轻轻地点点头。原来如此，父母的粗心和不经意之间的偏爱，给单纯的孩子造成了多大的伤害呀！没办法，我还得帮她的爸爸妈妈改变一下形象。于是我开始努力说服王芳相信爸爸妈妈是爱他的：“你看，小弟弟还小，吃饭、穿衣、睡觉都要爸爸妈妈照顾，所以爸爸妈妈肯定在他身上花的时间多些，不过这并不能说明爸爸妈妈不爱你了。你有小时候和爸爸妈妈合拍的照片吗？今天回去找出来看看，爸爸妈妈抱着你时的笑脸是多么甜蜜；再问一问爸爸妈妈拍这张照片时你几岁了，在哪里拍的。你一定会发现，爸爸妈妈也是很爱你的。天下哪有父母不爱自己的孩子呀！……”王芳的眉头慢慢展开了，天真的小脸上泪痕犹在，却低低问道：“真的吗？”“当然是真的，自然界里像老虎、狼这样的动物都爱自己的孩子，更不用说人了……”王芳脸上咧开了笑脸。　　

王芳心头的疙瘩解开了。重新找回了自信的她变得开朗多了，笑容开始出现在她的脸上。看着她的变化，我欣慰之余暗暗提醒自己：看来我有必要和王芳的爸爸妈妈好好交流一下了。　　

三尺讲台前，年轻的我尝到了太多的酸甜苦辣。但，不管在校园，还是在路边，只要听到孩子们隔着老远甜甜地问候声，看到他们迎上来的纯净的笑脸，我总会感到：当一个老师，真幸福！