惊喜之后……

惊喜之后……　　

新安小学  许亚芳　　

昨天下午有事出去，放学前又匆匆赶回了学校。结果一回到办公室，小伟就交给了我他补的两篇作文（其实是从课课通上抄的，但对于他来说，能抄已经是态度好的表现了），我简直“受宠若惊”！　　

是因为上课我表扬了他吗？课上他没有做别的，别人在做练习册的时候他在抄作文，难得而没有玩，我顺口说：“你们看，小伟今天上课真认真，他一定是想期末考试进步呢！”（其实我知道练习他是不会做，他宁可抄作文）呵呵，我是随口说的，他马上一副害羞的样子，如此的一句话而已。　　

现在看见他抄写工整的作文本，（尽管还有2篇没有完成，我还是特别激动）就说：“真不错！我太喜欢了！奖你一颗糖！”他两眼放光，喜笑颜开地告诉我：“今天下午的课我都没有去上，我在做作文！”哦，真不简单啊，因为所有的课对于他来说是没有什么概念的，他手里“琢磨”的东西就是他的全部“自修”课程。今天在我没有邀请他来办公室、不在监督的的情况下主动完成（抄写）了两篇作文，那可真是破天荒的事情啊！不禁又是一阵激动，随手就把留在口袋里准备回家骗女儿的梅子奖给了他。　　

真的是孩子，拿到了“奖品”，他马上问我：“老师，家庭作业是什么？我今天没有听见……”又是一阵激动，马上告诉了他……办公室里的老师都笑了：“不得了啊，　吴　老师！小伟被你‘改造’成这样你可以写《教育学》了……”“呵呵，还不知道明天的作业在哪里飞呢！”嘴里这么说着，心里还是有希望的。　　

今天一大早来到学校，我直奔教室，大家在读书，他在专心地“研究”他的手指甲，剥、啃、咬、看……方法多样，全神贯注，以至于我敲他桌子的时候他一凛，猛地抬头见我，头马上低了下来，我意识到情况不妙，但还是问了：“你的家庭作业呢？”“我没有做……”声音比蚊子还要轻。正常，在我估计的范围之内，如果他做了，我倒还“心跳加速”呢！　　

今天一天，他什么作业也没有做！别人做作业的时候他把他玩的钢笔使劲地甩，把旁边女同学的衣服、脸上染得一块块的蓝，　班主任　老师忍无可忍要请他去校长室，他死活不肯，我也乘机“恐吓”了他一下：“这样不做作业还要做坏事的学生，校长肯定同意开除的……”他就是站在那里不动，不开口，也不走，也不看你（就看着自己的脚）……呵呵，这样的孩子啊你还真拿他没有办法！　　

哎，所有的问题和家长交流，向家长反映，家长说：“你们学校帮我们管啊！我没有工夫，也不听我的话啊……”可老师真能管吗？管好了是皆大欢喜，可万一管出了事情，负得起这个责任吗？所以，就指望他什么时候“突然开窍”，态度大转变，那奇迹就出现了……