新安小学2014—2015第二学期工作总结
丰富办学内涵 提高教育质量
——新安小学2014—2015第二学期工作总结
这一学期，是我校团结拼搏、积极进取的一学期，也是我校抢抓机遇、成效初显的一学期。借迎接武进区素质教育督导评估的东风，深入贯彻落实党的“十八大”精神和区中长期教育改革发展中长期规划纲要及规划要求，以“全面提高教育教学质量”为核心，以“促进教师专业化发展”为重点，加强学生善品养成教育，加强文化引领，加快教育信息化进程，健全教育质量评价体系，推进学校内涵发展，努力把学校打造成一所学生喜爱、教师满意、社会称道的学校。
一、打造和乐环境，丰富文化内涵。
本学期，以培育“和乐”文化为主题，结合德育创新和教学改革，进一步完善学校文化建设，继续推动文化立校，文化育人进程。
1、精心设计绿化布局。在原有绿化布局的基础上，采用修剪、补种花木等多种方式，进一步营造生态和谐、环境优美的校园环境，做到春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。另外，在学校操场东北角开辟学生果园、开心农场，种植桃树、梨树、桔子树等果树，让孩子体验劳动与实践的快乐。
2、精心打造墙体文化。为了让艺术楼、科技楼真正成为孩子最喜欢的活动天地，展现更多学生的艺术与科技成果，本学期，艺术楼大厅精心设计俊逸灵秀的“艺韵”墙，展示学生参加各级各类艺术比赛的丰硕成果，让学生快乐和谐地与美共舞。同时艺术楼长廊展示中国戏曲文化和中国画的文化背景，让传统文化走进孩子心田。
3、精心谋划班级文化。以“和乐”文化为主题，按照从学生需求中来、为学生服务而设的思路，精心设计班级文化。各班统一定制“文化名人”“民族英雄”“成长在线”“星光熠熠”“炫我风采”等系列展板，一方面让学生了解各个时代英雄人物的精神与故事，另一方面展示自己在学习与活动中的丰厚成果，营造主题鲜明、内容充实的班级文化。
4、精心布置办公室文化。根据不同办公室的特点，设计精致大气、和谐美观而又富有教育意味的办公室文化，营造高雅温馨的工作环境。
5、精心构建书香校园。以新教育组织来校开展“新孩子乡村阅读公益行活动”为契机，4月份我们邀请了全国知名儿童文学作家、2012年度全国推动读书十大人物童喜喜老师来校为全体教师和家长做《共读共行新孩子》的阅读公益讲座，并将新教育组织免费赠送的10万元图书放到班级图书馆，有计划地组织学生开展阅读活动，从小培养学生读好书、好读书的好习惯，营造浓厚的书香氛围。
二、创新教育方式，丰富德育内涵。
1．加强师德师风建设，人人争当“三好教师”。进一步加强职业道德教育，不断增强教师敬业爱岗、吃苦耐劳、无私奉献意识，努力提高教师的责任心和事业心。认真学习十八大精神和“六项禁令”有关规定，重温“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习”的《中小学职业道德规范》，向身边的“三好教师”学习。
2．加强教育理论学习，提高班主任专业素养。通过阅读《做最好的班主任》等专业书籍，举行班主任工作研讨，开展形式多样的培训和德育研究活动，提高班主任的专业素养，促进班主任工作更加规范化、精致化和人性化，使班级管理由经验型向精致型转变。
3、细化德育要求，促进学生善品养成。
一是养成教育悉心抓。以“十好习惯”为抓手，将“十好习惯”细化到学生日常学习生活的各个方面，通过诵读、演绎、训练、评比等方式，规范队员在校语言和行为文明。结合“校园小明星”评选活动和每月教育主题，评选“礼仪小明星”、“用餐小明星”、“环保小明星”，“纪律小明星”、“自理小明星”，提升队员的整体精神风貌。另外，结合中国抗日战争胜利70周年纪念活动，传播主流价值，引导队员树立正确的价值观，树立民族自尊心和自信心，培养队员的爱国情感，激发民族自豪感，加深对中国历史和优秀文化的认同。
二是校园活动精心搞。围绕每月德育主题，深入开展学校德育系列活动：二月，习惯养成月；三月，生命教育月；四月，革命传统教育月，举办体育节；五月，科技节闪亮登场；六月，校园艺术节隆重推出。每次活动精心策划，认真组织。做到组织一次活动，受益一批学生，让更多的同学参与到活动中来，在实效上做文章，不为活动而活动。同时，精心组织学生开展“走进凤凰谷和嬉戏谷”“走进国防园”“我与春天有个约会”等综合实践活动，让学生走进大自然、亲近大自然，开阔视野，增长见识。
三是法制教育重实效。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等有关内容，通过开设法制讲座、图片宣传等形式多样的活动，不断增强小学生的法制观念和依法自我保护的能力。
四是家校联系有新意。为使学校教育和家庭教育形成合力，本学期，我们继续开展了多彩快乐的仪式，邀请家长一起见证孩子的快乐成长。五月，三年级成长礼时举行“十岁感恩仪式”。六月，六年级毕业礼时举行“梦想放飞”仪式。另外，我们将邀请全国知名感恩教育演说家来校为全体师生进行大型感恩公益讲座，培养学生从小树立感恩之心，孝敬父母，孝敬长辈。
三、实施多种策略，加快教师专业发展
1、多种形式的理论学习。通过自学、读书沙龙、主题研讨、外出考察学习、跟岗交流、参加名校长、名教师工作室等多种途径，组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动，不断提高教师理论素养。
2、多个层次的课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。一学期来我们开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、邀请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。
本学期我们课堂教学研究的重点是“基于快乐课堂基本精神改进教学评价机制”。我们认真认真学习了相关理论，修改了《课堂观察评价表》要求，提倡老师上课要做到有一点思想，有一点创新，有一点情趣。开展了课堂教学即时评价教学研讨活动，吴阳、姜涛虹老师的综合实践活动课和阅读指导课上进行了很好的展示。我们看到课堂教学评价的改革对教师组织课堂教学和调动学生学习积极性方面都有很好的促时作用。
3、多种途径的培养活动。一是鼓励青年教师参加研究生等高学历的进修，提升学历层次；二是精心组织师徒结对活动，通过师徒展示课，“优秀师徒”评比，促进青年教师快速成长。三是举行青年教师读书俱乐部、教师读书沙龙活动、基本功竞赛等活动，不断促进教师专业素养提升。四是为已获得市、区教坛新秀、能手教师的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”，发现新苗子，重点培养，争取在市、区教学评比中有更多教师脱颖而出。
3月份，青年教师读书俱乐部开展了首次活动，王玲一、王寅琰老师与大家分享《正面管教》《懂你的孩子：唤醒潜能的秘密》两本教育名著。4月份大家又一起共读了《什么是最有效的教学》一书。读书打开了教师的视野，也为课堂教学注入了智慧和活力。
6月份，学校开展了40周岁以下青年教师教学基本功比赛，通过即兴演讲、评课比赛、课堂教学三轮竞赛，有效的促进了青年教师基本素养的提高。姜涛虹、周文君、王玲一老师在活动中脱颖而出。
四、优化教学管理，提高教育质量。
1、强化常规管理，规范教学行为。严格执行课程计划，按课表上课，不擅自调课。进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，做到认真备好每一堂课，不仅备教材，更多地备学生；上好每一节课，向四十分钟要效益；批好每一份作业；关注每一位学生，尤其是学困生。本学期，教导处继续推行每月“六认真”常规检查，采取检查与评比相结合的方式对教学流程加强管理，结合行政听课，随堂听课等进行课堂教学跟踪分析，确保指导到位，扎实做好教学过程质量管理。
本学期我们通过对各年段、各学科进行单项调研，促进学科质量检测；召开特殊学生、家长座谈会，交流反馈教学情况；搜集、整理、研究学情；加强作业、辅导、检测管理力度；开好期末教学质量分析研讨活动等措施，全方位了解教师的教学情况，促进教学常规的有效落实。
2、深入实施素质教育，丰富教育内涵。
（1）立足课堂教学，提高课堂教学效率。严格执行《新安小学集体备课制度》，组内45周岁以下教师均须上“研讨课”，上课时间、内容及研究主题于学期初随教学计划确定并报教导处。“一人一课”由备课组长督促实施，组织教师参与听课和研讨。听课过程中应认真做好听课记录，随笔真实及时，并撰写听课反思。积极鼓励每一位听课教师通过多种形式与执教者进行课后交流，加强研讨探究。
5月份的督导评估全方位检阅了我们的课堂教学和教学常规执行情况，评估组专家高度赞扬了我们课堂教学特色鲜明，突出学生主体地位，注重培养乐学情趣，教学质量得到稳步提升。
（2）强化学科建设与研究，实现教学质量的稳步提高。
全面把握课程标准，突出学科性质特点，是进行学科建设与研究的基础。一开学我们认真研读各学科的课程标准和《课例范式》一书，各个教研组根据教学实际确定了研究重点和主题，语数英教研组申报了研究课题，制订了研究计划。
语文组——绘本教学的研究、阅读指导课的研究，申报了课题“学生预习习惯的探究”
数学——学生问题意识的探究和学生“计算能力”的研究
英语——基于语篇教学的研究和小组合作教学的研究
其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。
3月份我们邀请了东青实验学校的陆荷芳校长来进行课外阅读教学的指导，王玲一老师还与陆校长一起进行了课堂展示，陆校长还给我们梳理了阅读指导课的四种类型，以及各类型课的实施策略，让我们看到对学生语文素养的培养要让他们在书海中陶冶，而且要有行之有效的策略，才能取得良好的效果。
6月份，姜涛虹老师也给我们上了一堂《窗边的小豆豆》阅读指导课，问题设计有层次，教学形式有突破，教学评价有创意，为我们的课外阅读指导课提供了很好的范式。
5月份举行了各课题的开题仪式，各课题组长阐述了课题研究的背景、目标、内容和实施计划，会上汤东亮校长和徐惠仁主任也进行了专业引领，为课题的进一步实施指明了方向。
（3）关注弱势群体，全面提高学生综合素质。学校一开学就要求全体教师在教学中都能关注学习中的弱势群体，从第一学段开始，就加强对学困生的辅导，不能让部分学生对学习产生恐惧感，尽量控制学困生的人数比例。
3月份，就召开毕业班教师会议，对学困生情况进行分析，提出帮扶措施。通过全体毕业班老师的共同努力，取得了明显的成效，在区教学质师调研中取得了喜人的成绩。
实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录手册，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。成长记录册的运用对学生的发展起到了很好的引领和促进作用。
（4）丰富学科教学活动，全面实施素质教育。
各学科齐头并进，深入实施素质教育，加大对体艺课程的研讨力度，推进艺术类课程的校本化教学和研究，使学生掌握一项艺术技能。广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。增加学生综合实践活动的机会。
以学科为抓手，开展学生感兴趣的学习活动，构建学生学习、展示、发展的平台。丰富学生的阅读面，拓宽学生的知识面，同时加强学生阅读、写字习惯的培养。数学学科结合综合实践活动学习，提高学生学习数学的积极性和主动性。英语学科结合研究性学习开展说英语、唱英语、写英语等相关实践活动，营造浓厚的英语文化氛围。提供展示学生特长的平台，丰富学生的课余生活，提高学生全面素养。
五、完善制度，建设平安校园。
1、注重安全工作队伍建设。把安全教育工作摆在学校工作的重要位置，进一步完善安全管理网络，继续实行流程化管理，期初、期末都要进行一次安全大检查，做到安全管理无盲区。加强对保安队伍、行政值周和教师值日的管理，细化制度，责任到人。
2、加强安全教育宣传阵地建设。完善安全宣传教育网络体系，充分发挥中小学安全教育网络平台、学校广播站、宣传栏及黑板报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大力开展宣传和教育。邀请法制副校长、交通安全辅导员对全体师生进行法制、安全教育宣传，使全校师生时刻保有安全意识，努力营造安全宣传教育的氛围。
3、重视教育教学安全。全体教职工要积极行动，人人讲安全，个个关心安全，为营造一个安全、文明、和谐的校园环境而努力。各科室、班队要将安全工作纳入各学期工作计划、活动方案中，切实在日常教育教学活动中加强思想政治和法制教育、安全教育，重视学生的品德和日常行为规范的养成和教育管理，不断提高全体师生的自我保护、自我防范能力，学校一开学就和各位班主任制订了“学生安全责任书”，坚决克服麻痹思想，扎扎实实做好学校安全工作，积极预防和减少学校安全事故的发生。
4、提高安全防范的意识和能力。加强“三防”建设，经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。3月份开展了一次应急疏散演练，还组织各班观看了《消防安全进校园》的视频，提高了全体师生安全防范和生存能力。
六、积极宣传，传递学校正能量。
1、积极开展宣传工作，完善通讯员联络制度，围绕学校重点中心工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
2、切实做好健康促进学校工作。进一步提高师生的健康知识水平。强化学校卫生宣传教育、常规管理工作,充分利用网站、宣传栏、国旗下讲话、班队活动等阵地对师生进行卫生保健知识的宣传、教育，做好疾病预防工作；合理分配卫生责任区，做好校园环境的保洁工作。
一学期以来，在各级领导的关心与支持下，在全体教师的共同努力下，全体新小人克难求进，众志成城，在区教育督导评估中赢得了专家组的好评、在参加江苏省“蓝天杯”教学设计大赛中姜涛虹等四位老师获二、三等奖，参加横山桥镇“争做小太阳，传递正能量”征文比赛中有12名学生获一、二、三等奖，参加第七届生命之水主题教育活动中高自豪等5名学生分别获二、三等奖，参加武区第九届中小学生航空模型竞赛中，在冯春华老师的带领下，我校又荣获团体一等奖。成绩面前，我们将戒骄戒躁，继续同心同德，开拓创新，团结奋进，为新小的美好明天而努力奋斗！