七彩星评价方案

  一、设计背景

1、源于对迷彩精神的追求。走进迷彩，就是在走进军旅的基础上，走进军人的精神世界。习近平总书记2013年7月讲话中提出的“听党指挥、能打胜仗、作风优良”是对中国军人精神的高度概括，爱、责任、荣誉、纪律、奉献这些军人的精神作为核心评价内容进入积分评价，将成为引领新小学生成就优秀的旗帜。

2、源于对课程改革的探索。新课程强调“为了每一位学生发展”的理念，强调关注每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成、强调学生的主动参与、主动发展。七彩星评价注重学生自评、互评，班级、学校参与、激励，将激发新小学生成就优秀的内驱力，成为学生主动发展的加速器。

3、源于对学生心理的适应。“积分”作为一种比较成熟的商业营销手段为商家所青睐，而多彩的“卡”或集锦是孩子们的心爱。七彩积分将适应小学生感性、乐于竞争的心理特点，用多彩、可触摸、可交换、可升级的“卡”来丰富学生的生活，让他们快乐着自己的快乐，快乐着自己的成长，快乐着成就自我的优秀。

二、设计创意

1、紧扣励志教育这一学校德育特色发展目标。只有在实践中，学生才能真正领悟军人的精神，拥有军人的精神；也只有在实践中，学生才能去体验快乐、享受成长，七彩积分项目既是一种评价，更是一个学生实践活动的展示平台，是学校特色发展的支撑手段，是学校特色发展的突破口和抓手。

2、物化评价指标、量比评价内容。用积分卡的形式来对小学生进行评价，把评价内容清晰、明白地呈现，让学生可对照，达成后获得物化的卡，为学生喜闻乐见，而且教师、学校操作简便，管理方便。

3、凸现评价的激励性。用七彩积分卡的形式记录学生学习成果，评选“七彩星”，填写七彩星成长手册，为学生成就优秀、可持续发展提供强大的动能。

三、七彩积分卡的内容

1、七彩积分卡的设置

 

2、七彩积分卡的获取

①每月班级组织评价一次。学生自评，小组互评，达到“七彩星评价标准”要求即获得积分卡1张。（附1 七彩积分评价表）

②有经教务、德育处同意的授卡方案，教师可直接按方案授卡，每次积分卡值为1分或2分。

③学校组织竞赛，有章程的按章程授卡，每次积分卡值为1分、2分或3分。

④家长建议、同学推荐、自我申报、社会赞誉的经班主任（1分权限）或学校（3分权限）核定的直接授卡，每次分值为1分、2分或3分。（附七彩积分评价表）

3、七彩积分卡的运用

每月每班推荐一名“七彩星”上报德育室，由德育室宣传，并安排作为光荣升旗手。

每学年六·一前夕，学校根据“七彩星”获得的多少，评选“快乐少年”，并制作成“快乐少年派”张贴在大厅墙上。

                                                

 

 

 

附：

“快乐少年”评价标准

1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，品德等第为优，并深受班级同学、老师、家长好评。

    2、乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。

    3、积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。

    4、有良好的学习习惯，勤于学习善于思考，成绩优秀。

    5、积极参加上级、学校和班级组织的各项活动和比赛，善于合作，有一定的组织能力并取得一定的成绩。

    6、认真上好体育课。做好广播操和眼保健操，积极参加大课间活动、运动会。有良好的卫生习惯，身体健康。体育成绩须良好及以上。

    7、取得“七彩星”中的五种以上。

    8、取得各种星中的数量多的优先考虑。

 

爱心星达标要求

1、升降国旗：肃立、行注目礼。

2、对待老师：主动问好，接受指导，勇于交流。

    3、回到家庭：主动招呼家长，为家里为父母至少做件事。

    4、相处同学：友好、尊重，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

    5、好人好事：助人为乐、拾金不昧、爱心捐赠、图书漂流、爱护公物、 清洁校园、劝阻不文明现象、帮助同学等。

责任星达标要求

1、上课：课前准备好学习用品，课前预习、上课认真，大胆提问，积极发言，课后复习。

2、作业任务：每天按时按质全部完成。

3、班级服务：值日劳动、东西借还、收发作业等做好。

4、上学出勤：按时上学，有病有事请假，按时回家，注意途中安全。

5、集体活动：积极参加，完成任务。

 

文明星达标要求

1、仪表：衣着整洁，无怪异衣饰、发型，讲究个人卫生。

    2、言谈：不高声喧哗，无脏话胡言，能用请、谢谢、对不起等文明礼貌用语，讲普通话。

    3、举止：不做危险举动，上下楼梯靠右轻步慢走，不追逐打闹，集会、就餐、到专用教室上课排队，做到快、静、齐。遵守交通规则，防水防火、防触电、防中毒、防盗、防骗。

    4、公共秩序：乘坐交通工具主动购票，不拥挤，不争抢，不在课桌椅上、建筑物上或文物古迹上涂抹刻画，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木。

    5、佳言善举：帮困助残，义助老弱，远离毒品、黄色、赌博，不参加迷信活动，不进网吧、舞厅，不浏览网络不健康内容，报告坏人坏事等。

健康星达标要求

1、认真做广播操、眼保健操、动作准确、到位。

2、积极参与大课间活动、课外活动。

3、早睡早起，作息规律。不挑食，不浪费，不吃或尽可能少吃零食。不喝不卫生的水，

不暴饮暴食；洗脸刷牙，饭前便后洗手，经常洗澡，勤剪指甲。自己收拾自己物品，东西摆放整齐。

    4、珍爱生命。心理健康、乐观，不自卑，不离群孤僻。热爱生活，积极向上。

书香星达标要求

1、喜欢上学，喜欢学习，喜欢读课外书。

2、每天读课外书20分钟以上或阅读字量1000字以上。

3、到图书馆借书读。参与班级图书漂流活动。参加读书竞赛、征文、演讲等相关活动。

4、成为小书迷，读书后会讲故事、写作文，作品获奖或发表。

 

 

才艺星达标要求

1、积极参加艺术社团训练，不迟到，不早退，能吃苦。

2、多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓厚的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美力，至少有一项艺术技能。

    3、在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长，在各级比赛中获奖。

 

创造星达标要求

1、对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和构想，热衷于创造发明和科学实验，动手操作能力强。

   2、在科技小发明、小制作、小论文和科技实验方面有突出特长，在各级科技竞赛中获奖。

   3、你无我有，你有我优：有巨大进步的，有独创作品的，有精湛作品的，有独特本领的等等。