武进区新安小学减负增效工作措施

1、严格执行国家课程计划，开足开齐学校课程。为确保课程计划的实施，学校首次实施两项新举措：

第一 ：语数英主学科教师不担任本班术科兼职教学任务，以确保各学科教学计划、教学内容的完成，避免轻术科重主科、挪课、挤课现象。

第二： 术科专职教师主动担任兼职教师的教学导师，定期组织兼职教师学科知识培训、定期听课现场指导，其中包括国定课程的科学学科、体育学科，校本课程的篮球课程等，不断提高兼职教师的学科素养，确保各学科教学质量的均衡发展。

第三、充分利用学校教学设施设备，特别是进专用教室上课，学校规定凡是有专用教室的学科，不管是兼职教师上课、还是专职教师上课，都必须进专用室，使学校教学的设施设备真正为教学服务。

2、 以课堂教学为主阵地，全面实施有效教学。在国定课程中，语数英三大主学科语、数、英的课时数占据总课时比例47.3%，而其他术科及活动类课程的课时量占据了总课时比例52.7%，因此对于主学科教师如何在有限的课时中高质量的完成教学，是每一位主课教师必须思考的的一大问题。为此学校也提出了一些建议：

第一：课堂师生活动应自始至终紧扣教学目标进行，抓住知识的重点难点、技能的训练点、知识的生长点，努力把教材的思想性、知识性、科学性阐述清楚，使学生听懂、想通、会用；尤其是对于六年级毕业班，我们对全体毕业班教师提出了精备、精讲、精练的三点建议；用好教科书的留白，为学生的再创造提供素材。

第二、教师要善于吸取和运用他人的教学经验，把学校十五期间探究性学习的课题思想及研究方法有机融入课堂，主动运用独立思考、合作探究等学习方式，降低课堂教学重心，把握好教师在课堂中的角色，把更多“时间”、“空间”、“工具”等还给学生，养成师生教与学的一种课堂习惯。

3、以落实教学常规为基础，有序推进减负工作。

第一：加强学校备课组、教研组、共营组建设，强化各学科组长责任意识，重心下移，主动策划和实施校本研训，重过程、重实效，重互动。

第二：加强备课制度的执行，学科教师按照教研室备课要求、以及学校统筹安排的详备、简备规定来执行。突出集体备课，做到“五定一交流”，即定时间、定地点、定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会，做到统一授课进度，统一教学要求，统一基本作业。

第三、规范管理作业本，年级内统一作业本类型，根据学科特点和年级特点，设计多样的作业形式，精选作业内容，严禁“机械重复”作业和“题海战术”。一二年级不留书面作业，三至六年级作业总量不超过一小时。

4、提升学科教学质量调研的意义。学科质量调研就是教学研究的过程，它的意义不在于分出成绩的高低，更在于如何提高课堂质量，如何理解教材内容、如何指导学生形成解决问题的策略。调研后，组织学科教师进行深度的情况分析，创造机会让教师传递经验，提出困惑。 而对于每班调研结果，学校教学管理部门都以不同的方式，在一定范围内与教师或级部组长进行沟通，了解实际状况、分析原因、寻找努力的方向，树立教师的信心。在我们的评价体系中，不仅关注班级之间的横向比较，更关注班级自身的纵向发展。

5、全面开设学生喜爱的学校校本课程。我们把“为学生快乐成奠基”作为一种教育理念，一种教育追求，我校以国防教育作为栽体，培养学生积极向上的快乐人生，把迷彩植入课程我们编写了《迷彩世界，有你有我》校本课程，分低、中、高三个阶段实施教学。一年级起还开设武术操特色训练。另外学校成立17个不同层面学生社团，以满足学生发展的需求，丰富学生的校园生活，让学生快乐生活每一天。

                                                  武进区新安小学