登录4-22-3新安小学举行师德调查学生座谈会
新安小学举行师德调查学生座谈会
首先，由谈老师就本次座谈会的目的和意义作了说明，然后围绕一系列师德师风问题和学生代表进行了交流。在宽松和谐的气氛中，学生们敞开心扉，谈起了自己的老师。刘宁泽同学说：“我们的张老师，言行举止大方有礼，一言一行都是我们学习的榜样！”四2班方圆说：“我们刘老师总是利用课余时间认真辅导我们，工作非常认真！”“我们钱老师教育学生很有一套，我们都愿意和她说心里话”“我们王老师总是会看到我们的优点，总是不断地鼓励我们，给我们自信。”……在座学生代表都畅所欲言，发表者对老师的看法。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。此次座谈会，不仅是学校落实区争当“三好教师”师德大讨论活动的一个重要举措。也是促进教师教学和学校教育工作的重要手段。它为学校和同学们建立了一个沟通的桥梁，充分广开了言路，也让学校真实了解了教师在教育教学活动中还存在的师德师风问题。
（武进区新安小学供稿 撰稿：周文君）
新安小学师德师风（学生）问卷调查
为了全面了解我校教师工作作风建设情况，现制定工作作风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（ ）里如实打上“√”。本次调查不写姓名。谢谢！
1．教师对你的生活、学习是否关心
（ ）关心 （ ）一般 （ ）不关心
2、教师是否平等对待每一位学生 （ ）是 （ ）否
3、教师批评学生的用语是否文明 （ ）文明 （ ）不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生 （ ）会 （ ）不会
5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用
（ ）有 （ ）没有
6．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟 （ ）偶尔 （ ）不会
7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （ ）存在 （ ）不存在
8、教师是否存在不备课就上课的现象 （ ）存在 （ ）不存在
9．教师是否存在有偿家教现象 （ ）存在 （ ）不存在
10．教师是否按时上下课 （ ）按时 （ ）不按时
11、教师是否按时批改作业。（ ）按时 （ ）不按时
12、教师是否存在不批改作业现象 （ ）存在 （ ）不存在
13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导（ ）会 （ ）不会
14、你对任课教师工作作风的总体评价是
（ ）优，即90分以上；（ ）良，即75—89分；
（ ）较差，即60—74分 （ ）差，即60分以下
15、在教师工作作风方面，你认为你的老师该评定为哪个等级：（将老师的姓名填写在相应位置）
优 秀：
良 好：
合 格：
不合格：
16、你对课任教师和学校有什么意见或建议：
新安小学师德师风家长问卷调查表
尊敬的家长：您好！
为了进一步开展学校工作作风整顿，更好地教育孩子、服务家长，请您配合我校填写此表。
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（ ）
A、强 B、较强 C、一般 D、差
2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（ ）
A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差
3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（ ）
A、比较了解 C、一般 D、不了解
4、你的孩子对任课教师是否喜欢（ ）
A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕
5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（ ）
A、没有 B、偶尔 C、经常
6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（ ）
A、好 B、较好 C、一般 D、差
7、老师对你交换意见的联系方式（ ）
A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、没联系过
8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（ ）
A、没有 B、偶尔 C、有
9、您对学校老师工作作风方面有何建议？
新安小学家长问卷调查及分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次“争当三好教师”师德师风家长问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷380张，收回有效问卷379张。
二、活动简介：
（一）调查时间： 2014年1月9日
（二）调查地点：学校班级
（三）调查对象：全校学生家长
（四）调查意义：
对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问题：
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（ ）
A、强 B、较强 C、一般 D、差
2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（ ）
A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差
3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（ ）
A、比较了解 C、一般 D、不了解
4、你的孩子对任课教师是否喜欢（ ）
A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕
5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（ ）
A、没有 B、偶尔 C、经常
6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（ ）
A、好 B、较好 C、一般 D、差
7、老师对你交换意见的联系方式（ ）
A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、没联系过
8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（ ）
A、没有 B、偶尔 C、有
9、您对学校师德师风建设有何建议？
三、调查结果
1、认为老师工作尽责尽职，责任感强的家长约占90.8%；认为老师工作尽责尽职，责任感较强的家长约占7.9%；认为老师工作尽责尽职，责任感一般的约占1.3%；认为老师工作尽责尽职，责任感差的家长没有。
2、认为老师对孩子是关心爱护的约占90.2%；认为老师对孩子是较关心爱护的约占8.7%；认为老师对孩子是一般关心爱护的约占1.1%;认为老师对孩子是不关心爱护的没有。
3、认为老师对孩子了解得深的约占95.3%；认为老师对孩子了解得较深的约占4.2%；认为老师对孩子了解得一般深的约占5.3%，认为老师对孩子不了解的没有。
4、认为孩子喜欢老师约占91%；认为孩子较喜欢老师约占8.2%；认为孩子一般喜欢老师约占0.8%，认为孩子害怕老师的没有。
5、认为老师对孩子没有体罚及变相体罚行为的约占100%；认为老师对孩子偶尔有体罚的没有；认为老师对孩子经常有体罚及变相体罚行为的没有。
6、认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度好的约占86.3%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度较好的约占13.2%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度一般的约占0.5%；认为老师和家长交换孩子的在校表现情况的态度差的没有。
7、老师与家长交换意见是打电话的约占82%；老师与家长交换意见是告诉学生的约占10.4%；老师与家长交换意见是家访的约占6.6%； 1%的家长没有老师联系过。
8、老师没有要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课的占100%。
9、对学校师德师风建议提出建议的有31人，建议集中在这样几个问题上：
(1)加强对学生的管理,严格、耐心教育,对做得好的多加鼓励;
(2)建议多与学生沟通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友;
(3)多与家长联系
(4)多开展一些活动,帮助孩子接触了解社会;
(5)学校师德师风建设已经做得很好了,希望能继续坚持和发扬,更好的教育学生,服务家长;
(6)希望学校伙食多加量;
(7)希望老师对学生晓之以理,动之以情,谆谆善诱,和蔼可亲;
(8)希望学校在关注学生成绩的同时,把更多精力用在师德师风建设上,使学校成为培养学生品德优良、成绩优秀的摇篮；
（9）师德师风是根本，教师的一言一行都对孩子有直接或间接的影响，希望今后能继续这样的做法。