武进区新安小学教师“六认真”工作规范

为了进一步加强教学管理，实现教学管理的精致化、科学化、大面积提高各科教学质量，根据我校的实际情况，特制定教师“六认真”工作规范如下：

一、    认真备课

1、熟悉《课程标准》和教材。要认真钻研任教学科的《课程标准》和教材。搞清教材编排体系和结构，深入钻研本学年所教的教材，了解它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材重点、难点。

2、深入了解教学对象。了解学生成绩和心理特点，因材施教。

3、认真制订学期教学计划、教学进度。教学计划包括：班级学生基础分析，提高教学质量措施，确定教研专题，教学总的目的要求，教学重点难点。

4、精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应包括：教学内容（或课题）教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。

５、要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案，做到有教必备。

６、各学科教应提前备课。教龄不满三年的新老师必须提前一周写好详案。备课以个人钻研为主、集体备课为辅。集体备课时，教师都要提前作准备，每人都要发表意见，每人都要在课后作出反思，教研组要定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。

二、认真上课

１、遵守课堂教学常规。

⑴课前准备好需用的教具。

⑵准时进教室，上课时不撤离课堂，不坐着上课、不把通讯工具带入课堂，不做与本课无关的事。

⑶按时完成教学任务，不拖堂。

⑷课上不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

２、上课精神饱满，教亲切自然，用普通话讲课，语言精炼、准确、生动、易懂，实验示范操作正确熟练、作图正确、板书工整、字迹规范。课堂上，教师要举止文明，仪表端庄得体，上下课师生要互致问候与道别；杜绝酒后进课堂、上课接打手机、上课抽烟、中途离开课堂、上课迟到等现象发生；要杜绝拖课现象，对经常拖课的老师要进行教育引导。

３、体育活动、科学实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、注意安全，升旗仪式、早操、课间操时应与学生一起参加。

三、认真听课

45周岁以上老师每月不少于２节课，45周岁以下教师每月不少于４节课，中层以上每月不少于６节课，认真记录，写好听课感悟，研讨时能积极发表自己的想法。

四、认真布置和批改作业

１、作业的形式要多样、分层布置，如：观察、调查、制作、朗读、课外阅读作业，数学拓展练习等。

２、作文教学尝试“及时批改讲评、二次作文，人人过关”。每学期大作不少于规定篇数（不含考试作文），加强小作训练，每学期不少于13篇，提倡其他形式多样的小练笔作业。

３、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。养成自我检查，分析评价练习结果等良好学习习惯。

４、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批，各类作业批改一律用红笔，改笔工整、字迹规范，批改后要在学生划的记分格内打等第，作文批改要有总批和眉批，大作精批每次不少于１/３,精批包括眉批，有总批、简批做到总评字数不少于两行，批语要有针对性、指导性、字迹要工整，小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。

五、认真辅导

１、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

２、关心后进学生，了解其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，制订辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

３、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对后进生要热情关怀、重点辅导、对优等生要加强培养，发展其特长。

六、认真组织考核

１、考前要认真指导学生复习、教给方法，使学生牢固系统地掌握知识、方法，并能熟练灵活地运用。

２、严格执行关于考试的规定，除期终考试外，不擅自增加考试次数，严格控制考试时间，考查综合性练习，一般在单元（章节）教学结束后进行，时间控制在１节课内。

３、测试的纪律要严明，操作要规范，做好质量分析，以便改进教学。