构建和乐校园  促进内涵发展　　

——新安小学2014—2015学年第一学期工作计划　　

指导思想： 　　

深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，坚持“让每一位学生快乐成长”的办学理念，构建“和乐”校园，美化校园环境，丰富学校内涵，建设魅力校园，提升办学品位。　　

工作重点：　　

1、一个中心：以提高教育教学质量为中心。　　

2、两个关注：关注教师的专业发展，关注学生的快乐成长。　　

3、三个加强：加强常态课的调研，加强学生十好习惯的养成，加强家校联系。 　　

具体工作：　　

一、坚持以人为本，强化师德队伍　　

1、发扬务实精神，打造团结向上的领导班子。　　

首先，学校行政领导要牢固树立质量意识、大局意识、服务意识、群众意识、榜样意识，把管理的重心“下移”，把工作的主要精力用来走进课堂，走近教师，走近学生。沉下身去，潜下心来，发现问题，研究问题，解决问题。积极参与“快乐课堂”的课题研究，带头上好示范课、研究课，带头听课评课。　　

其次，作为学校的中层，在工作中要“舍得下苦功，奋力求作为，全力抓落实。”在工作中敢抓敢管，勇于担当，任务面前不推诿，困难面前不退缩，矛盾面前不回避，成绩面前不懈怠。真正做到脚踏实地，埋头苦干，努力营造一种锐意进取、敢担责任、昂扬向上的好风气，打造一支责任心强、执行力强、感召力强的好队伍，形成一个层层抓、一抓到底、创先争优的好局面。　　

2、锻造师德形象，创建和谐向善教师群体。　　

师德是教师的灵魂，在师德建设月期间，组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”“区三好教师”学习活动，开展“爱、责任与奉献”为主题的青年教师师德演讲比赛，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来工子女、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。　　

二、坚持以德立校，构建和乐校园　　

以引领学生快乐成长，促进学生全面发展为目标，与建设“和乐”文化相结合，以励志教育为重点，创新德育工作，培育德育特色。　　

  1、加强善品教育，营造“和乐”文化。　　

（1）创设文化氛围，育人润物无声。进一步加强学校墙文化、廊文化、班文化的建设与改进，充分利用花草树木、板报橱窗、墙壁走廊、书架展屏等媒介物，让校园的每一个角落都充满教育的意义，时刻跃动着生命的色彩。班级布置做到窗明几净，充满童趣，富有特色。　　

（2）加强阵地建设，发挥育人功能。切实办好 “升旗仪式”“国旗下讲话”“红领巾广播”黑板报、手抄报等阵地建设，发挥它们的育人功能，构建健康向上的班队文化氛围。进一步发挥课堂教学主渠道作用，认真上好品德课、晨会课和班队活动课。建好常州国防园等德育基地，开展社会实践活动，让学生在活动中体验、感知，形成立体多维的教育空间。　　

（3）养成“十好”习惯，推进 “快乐少年”评选。继续每周一个好习惯的训练，将文明礼仪教育细化到学生日常学习生活的各个方面，规范学生在校语言和行为文明，同时利用“快乐积分卡”的激励评价功能，引导学生争当每月健康星、书香星、文明星、爱心星、才艺星、责任星、创造星，争当“快乐少年”,用好学生成长记录袋。　　

（4）开展多彩活动，丰富校园生活。活动是学生的最爱，也是丰富学校生活的重要途径。本学期，我们将重点围绕“读书、爱国、感恩、艺术”等主题，有序开展丰富多彩的比赛和活动。　　

2、注重励志教育，打造特色校园。　　

以励志教育为重点内容，以国防园基地活动和德育课程为主要载体，着力培育德育工作特色。　　

（1）在课程中推进。一方面切实加强和改进小学品德课教学和已有的校本课程《迷彩世界》的教学，另一方面组织研讨以励志教育为主要内容的校本课程《人贵有志》。　　

（2）在日常教育中渗透。在日常学科教学过程中有机渗透励志教育，引领学生吃苦耐劳，勤奋学习，主动学习，引领学生团结合作，相互帮助，共同提高。　　

（3）与校园文化活动相结合。精心设计和开展主题明确、形式活泼、多元开放的德育活动。国防园基地、社会实践、主题班会、少先队活动等系统安排，精心策划，形成活动系列。　　

（4）与家长共携手。开学初，精心组织每学期一次的家长开放日活动，做到有目的、有重点、有特色，并形成系列活动，全方位展示学校的办学理念、学生的学习生活，家校携手，共同营造和谐、轻松、愉悦的学习氛围。　　

3、加强艺体教育，打造活力校园　　

抓好音乐、美术、体育等艺术教育课程。结合艺体2+1的要求，一年级有计划组织学生练习武术操，其他各年级继续开展形式多样的大课间活动，保证学生每天一小时的活动时间，每人掌握两项艺术技能、一项体育技能。精心组织“快乐星期五”的选修课程，通过开设“象棋、剪纸”等16门选修课程和“绘画、摄影、航模”等14个社团训练项目，全面提升学生综合素养。　　

三、加强常规管理，提高教学质量　　

（一）抓教学常规　　

1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。　　

2、继续加强教学“六认真”。　　

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。　　

完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认真开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学内容的安排，或在教科书进行标注。注重二度备课和教学后记的撰写。　　

加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教导处将继续加强随堂课听课力度。　　

加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业.严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。　　

加强质量调研。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握情况进行调研。语文：调研学生的拼音和字词的掌握情况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的能力；英语：调研单词、短语及句型的掌握情况；其他小学科根据教材的内容进行阶段性调研。各学科还可以有计划地开展经典诵读等单项比赛。六年级要加强学科综合素养调研。　　

（二）抓校本教研　　

1.建立校本研修制度。抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。我们要求每位教师本学期至少读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章。与此同时，写好相关的学习笔记与读书心得。教研组活动做到定地点、定时间（每周三下午为教科研活动时间）、定内容（读书交流、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人，要求每个教师都要敢说，爱说、会说。45周岁以下教师每月一篇教学随笔。　　

2.落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好教师的表率。教导处将上课老师的上课时间和内容安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。　　

3.邀请名师，协作发展。继续邀请名校教师下乡送教、交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。
    4.校本教研，课题牵动。青年教师要积极进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。本学期还要完成快乐课题的结题工作。
    5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师。　　

6、教学基本功训练不放松。开学初教导处联合德育办对新教师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁以下青年教师每周写一张钢笔字，每天练写粉笔字。本学期继续举行青年教师基本功竞赛。（钢笔字、粉笔字、上课）　　

四、加强安全工作，让平安永驻校园　　

1、广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。　　

2、定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，及时排除隐患。　　

3、强化晨、午检制度，定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
    五．加强后勤服务，改善办学条件
     1、认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。　　

2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。　　

                                                       2014年8月　　

　 　

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