为深入落实新课标理念，聚焦低年级体育课堂教学实效，提升体育教师专业教学能力，5月9日上午，新安小学术科组围绕二年级《小足球游戏》 开展教研活动。本次活动以课堂实践为载体，以研讨交流为抓手，推动体育课堂向趣味化、生活化、素养化方向优化升级。

教研活动中，邢老师紧扣二年级学生身心特点，以 “健康第一” 为指导思想，围绕“玩中学、玩中练”主题展开课堂教学，通过趣味热身、球性练习、动作学练、自主创编、游戏竞赛等环节层层递进，将足球基础控球动作融入趣味活动中，充分激发学生的参与热情。

教学过程中，教师以学生为主体，采用示范讲解、自主练习、分层指导、小组合作等多种策略，引导学生在玩中学、学中练、练中赛，帮助学生建立球感，提升脚步与球的协调配合能力，同时渗透规则意识、团结协作与勇敢尝试的体育品德。整堂课节奏明快、氛围活跃，有效达成运动能力、健康行为、体育品德三维教学目标，充分展现了低年级体育课堂的趣味性与实效性。

课后，术科组全体教师围绕本课教学设计、课堂组织、运动负荷、安全保障、学练效果等方面进行深入研讨。大家一致认为，本课紧扣低年级学生认知规律，以 “玩球” 为核心，淡化技术说教、强化兴趣引导，既夯实了足球基础技能，又培养了学生运动习惯，为低年级足球启蒙教学提供了可借鉴的范式。同时，教师们就课堂细节优化、自主探究活动设计、差异化教学实施等内容交流思路、分享经验。

此次教研活动，为参加活动的老师教师搭建了互学互鉴、共同提升的平台，进一步明晰了低年级体育课堂 “以趣促学、以练育人” 的教学方向。未来，术科组将持续深耕课堂、精研教学，不断创新教学模式，丰富教学内容，让体育课堂更具活力与温度，助力学生在运动中强健体魄、健全人格。