为落实新课标“核心素养导向”要求，深化数学与生活的联结，1月8日上午，新安小学数学教研组联合刘笋名师工作室开展第十次专题培训活动。全体数学教师齐聚梦想教室，围绕“分析数量关系·发展核心素养”主题，共同探索高效教学新路径。

活动伊始，曾晓芬老师以《让数量“动”起来——基于生活情境的小学数学数量关系教学》为题开展讲座。她结合苏教版教材编排脉络，从新课标定位、学段进阶、实践策略三个维度，系统解读了数量关系教学的核心要义。讲座指出，传统“公式记忆+题海训练”的教学模式已难以适应素养培育需求，需实现从“静态记忆”到“动态建构”的价值重构。曾老师重点分享了四大教学策略：创设购物、校园活动等真实动态情境，让数量关系有“生活根基”；运用线段图、列表等直观工具，让抽象关系“可视化”；引导“从条件想起”“从问题出发”的多元分析路径，培养结构化思维；设计分层变式练习，实现知识迁移应用。丰富的案例、可操作的方法，让在场教师深受启发。

讲座后，老师们围绕教学中的困惑展开热烈研讨，纷纷交流实践心得。随后的新课标学习环节，进一步明确了各学段数量关系教学的目标与重点。

此次培训立足教学实际，搭建了交流共享的平台，帮助教师厘清了数量关系教学的编排逻辑与实践路径。大家纷纷表示，将把所学融入课堂，让抽象的数量关系在生活情境中“活”起来，切实培养学生的模型意识与应用能力，推动学校数学教学提质增效。