为深化课堂教学改革，落实新课标要求，提升教师教学能力与学生数学核心素养，新安小学数学教研组暨刘笋名师工作室开展第九次专题活动。本次活动以“分析数量关系 发展核心素养”为主题，全体数学教师齐聚三1班教室，共学共研。

课堂紧扣“从条件想起”“从问题想起”两大核心，以生活化情境引入，通过线段图直观呈现数量关联，帮助学生快速理清题意。教学中，张老师引导学生自主探寻有联系的条件，先求中间问题再推导最终答案；同时以问题为导向，倒推所需条件，逐步梳理解题逻辑。通过小组互助、指名分享、数量关系式提炼等环节，学生熟练掌握两种分析方法，有效突破两步计算实际问题的解题难点，课堂互动高效且富有深度。

随后，全体教师移步梦想教室开展研讨交流。老师们围绕课堂各抒己见，积极分享听课心得，从教学目标达成、教学方法创新、学生能力培养等方面展开深入探讨，既肯定课堂亮点，也提出针对性改进建议，在思想碰撞中相互启发，进一步明确了数量关系教学的重点与方向。研讨结束后，全体教师集中开展新课标学习。大家深入研读新课标中关于数学核心素养培养的相关要求，结合本次示范课与日常教学实际，探讨如何将新课标理念有效融入课堂，切实提升学生分析问题、解决问题的能力与逻辑推理素养。

此次教研活动为教师搭建了交流互助、共同成长的平台，有效提升了教师对数量关系教学的理解与实践能力。新安小学数学教研组将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，聚焦核心素养培育，不断优化教学策略，推动学校数学教学质量稳步提升。