为深化美术教学改革，探索学生创造力培养的有效路径，10月17日上午我校美术骨干教师黄德忠为我们带来了一场题为 《小学美术学生想象力的培养》 的专题教研讲座。

　　黄德忠老师首先以一系列充满童真与创意的学生画作为引，深刻阐述了想象力是儿童艺术语言的“内核”，指出在核心素养导向下，保护并激发学生的想象力，是每一位教育者的重要使命。

　　在分享中，黄老师金句频出，观点鲜明：

　　1. “不要用‘像不像’的标尺，去衡量‘好不好’的世界。”

　　黄老师指出，成人标准的过度介入，是束缚孩子想象力的首要枷锁。他鼓励老师们在评价作品时，更多地去倾听孩子“画里的故事”，理解其背后的逻辑与情感。

　　2.“培养想象力，需要从‘授人以鱼’到‘授人以渔场’。”

　　所谓的“渔场”，就是一个开放、包容、充满刺激的创作环境。

　　3. “教师的角色，是‘点火者’而非‘浇灌者’。”

　　黄老师强调，教师的关键作用在于提出有启发性的问题，营造敢想、敢画的课堂氛围，欣赏并守护那些看似“不合常理”的奇思妙想。

　　本次讲座在意犹未尽的氛围中圆满落幕。它不仅为我校美术教学提供了清晰的方法论指导，更在全体教师心中播下了一颗“尊重创造、鼓励想象”的种子。

　　我们坚信，教学研思并行，方能行稳致远。新安小学术科组将继续搭建多元化的教研平台，助力教师专业成长，共同为孩子们的未来描绘出更富创造力的底色!