新学期伊始，为全面贯彻落实立德树人根本任务，关注学生心理健康，营造积极阳光、和谐温暖的校园氛围，新安小学策划并组织开展了一系列期初“润心”活动，从多维度构建学生心理健康防护网，为新学期学生的健康成长保驾护航。

一、顶层设计，筑牢“心”防线

学校高度重视心理健康教育工作，将其视为新学期工作的重中之重。开学前夕，学校率先召开了期初行政会议，统一思想，提高认识，对新学期“润心”行动进行了全面部署和统筹安排，明确了工作方向和职责分工。紧接着，学校组织召开了全体班主任工作会议，细致要求班主任们密切关注学生开学前后的情绪波动与心理状态，掌握与学生有效沟通的方法技巧，成为学生信赖的“知心人”，将心理健康教育融入日常班级管理之中，共同筑牢校园心理健康的第一道防线。

二、朋辈互助，关注“心”陪伴

为充分发挥学生在心理健康教育中的主体作用，构建更为完善的心理健康预警与援助体系，学校于开学初专门组织了心理委员培训活动。各班级选拔出的心理委员们接受了系统的培训，学习了如何识别身边同学可能出现的心理困扰信号、如何进行初步的倾听与沟通、以及如何及时向班主任或心理老师报告特殊情况。这支来自学生中间的“心灵小卫士”队伍，将成为连接老师与同学的重要桥梁，用同龄人的温暖与理解，为伙伴们提供及时的“心”陪伴与支持。

三、课堂深耕，聚焦“心”课堂

课堂是心理健康教育的主阵地。为确保心理健康教育课程的教学质量与实效，学校开展了“校长听评心理健康教育课”活动。学校领导深入课堂一线，认真观摩了心理健康教育教师的授课过程，细致关注教学环节设计、课堂氛围营造以及师生互动情况。课后，校领导与授课教师进行了深入的评课交流，既肯定了课堂中的亮点与创新，也提出了宝贵的改进建议。此举不仅提升了我校心理健康教育课程的专业化水平，更彰显了学校对心理健康教育工作“落到实处、细处”的坚定决心。

此次系列“润心”活动，层层递进，点面结合，体现了新安小学对学生心理健康教育工作的高度重视与人文关怀。从管理层的统筹规划，到班主任的细致落实，再到学生朋辈的互助和课堂主渠道的深化，学校正努力构建一个全员、全过程、全方位的心育格局，旨在让每一位学生都能在关爱与支持中，以积极、乐观、健康的心态，开启新学期的学习与生活，幸福成长。

（新安小学供稿 撰稿：李婷 摄影：薄艳芝 审核：孙红霞）