筑基固本强本领 提能增效砺精兵——2024年新安小学“岗位大练兵”活动总结

　　为全面贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻中国工会十八大精神，进一步提升教师队伍专业素养，深化岗位大练兵活动，营造比学赶超、创先争优的浓厚氛围，打造一支品德优、水平强、敢创新、全面发展的高素质教师队伍，推动学校高质量发展，新安小学于2024年4月-5月开展了岗位大练兵活动。本次活动结合学校实际，采取了理论与实践相结合，选练与必练相结合等原则，开展班主任素养大赛、青年教师基本功竞赛、师傅教师书法比赛等活动。下面就将我校的岗位练兵情况总结如下：

　　一、加强领导，提高认识

　　开展岗位大练兵是提高教师队伍整体素质，促进教育事业健康发展的有效路径。学校领导高度重视本次活动，成立了由工会牵头，学生中心和教学中心为核心的工作领导小组，明确分工、职责，制定岗位大练兵活动方案。在具体实施过程中，学校从实际出发，以教师为主体，以课堂为主阵地，以活动为载体，把大练兵与师德师风建设、新课程改革和课堂教学改革的结合起来，为促进学校的高质量发展有着重要的意义。

　　二、 形式多样，重在实效

　　为确保此次活动取得实效，学校在制定活动方案时，就确定了“强化理论学习，提高师德水平;强化策划能力，提高育人质量;强化课堂教学，提高专业素养”的工作思路。

　　1.分类赛训提质量，夯实专业基本功

　　教师的本质工作就是教书育人，因此课堂教学能力就成了教师的主要基本功。学校根据学科特点和教师结构组成，开展了分类专项赛，即班主任素养大赛、青年教师基本功竞赛。

　　班主任素养大赛以“实施养心教育，培养学生‘五心’品格”为主题，各位班主任老师精心设计主题班会思路，用心打磨教学环节，精心锤炼课堂细节，呈现出了一节节设计巧妙、精彩纷呈的班会课。老师们语言深情温和，幽默智慧，通过情景互动、视频感悟、剖析事例、讲故事、小组合作等多种授课形式，吸引学生积极参与其中，使养心德育在无声无形间滋润了孩子们的心灵，为新小娃平安、快乐、健康成长保驾护航。

　　青年教师基本功竞赛设有粉笔字书写、微课堂教学、命题设计三个环节。在粉笔字书写比赛中，老师们全神贯注，认真构思布局，展示的作品大方得体、秀气隽美;微课堂教学比赛中，青年教师根据新课标理念和要求，采用多种教学方法，创新教学形式，教态自然，落落大方;最后是命题能力比赛，每位老师认真研读教材，按照《义务教育课程标准》的要求和教材中的内容进行组织命题，题目选材广泛、贴近生活、紧跟时代，命题内容突出考查学生的综合素质，发挥了各学科的育人价值。

　　2.强化书写基本技能，练就扎实基本功

　　“书写”是浸润在教育活动的每一个环节中的，对学生有着“润物细无声”的教育影响。由此，40-50周岁教师参加了主题为“守师德初心 怀热爱前行”的书法比赛。书写见真功，赛场展风采，每一笔、每一划，都彰显了新小教师扎实的基本功。他们的字迹或刚劲有力，或柔美流畅，或古朴典雅，或清新脱俗，无不诠释着对书法的尊重，对师德的敬畏。

　　三、科学评价，驱动成长

　　学校组织评委老师进行量化评定和质性评价。首先评委老师根据评价标准，给每位选手公平公正赋分;其次在班主任素养大赛和青年教师基本功竞赛后，每位评委老师负责和选手沟通交流，让参赛教师客观认识自己的优势与不足。反馈会上表扬大家的优点，同时鼓励更多地老师正视不足，不断学习，提高教育教学基本功，为自己个人的发展，为学校的高质量发展贡献力量。

　　四、问题和不足

　　通过本次活动，全体教师都有了新的收获，也有了新的提高。但是，我们也清醒地看到，在活动中仍存在一些问题:一是个别教师思想被动，没有清晰的职业规划;二是少数教师学习态度不端正，学习效果不明显;三是个别教师对大练兵活动存在应付了事的现象。

　　五、改进措施

　　针对这些问题，我们将在今后的工作中加以改进。

　　一、加强师德师风建设。通过进一步加强师德师风建设，注重教师师德修养和业务能力的提升，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、加强教师队伍管理。进一步加强教师队伍管理，特别是对部分青年教师的管理力度要有科学方法，强化师德教育、纪律教育、法制教育。

　　三、加强对青年教师的培养力度。通过名师引领、观摩、沙龙等多种方式促使青年教师不断学习，提高他们的教学业务平。

　　总之，岗位大练兵是一项长期的工作，只有起点没有终点，今后我们将长期坚持赛训活动，形成机制。积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师自身的专业素质，继续坚定不移地开展高效课堂，真正使我们的课堂充满生机和活力，为新小的明天而努力，为经开教育强区添砖加瓦。