数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为了进一步提高新安小学教师队伍建设，新小数学教研组于2023年11月30日开展了教研活动。本次教研活动按照校内公开课、评课、微讲座三个环节进行。

首先，陈莉老师进行了课堂展示：五年级上册《解决问题的策略----列举》。陈老师的这节课，带领学生进入农场情景中从而引出本节课的相关问题。在教学中，通过让学生独立思考、四人为一小组进行合作交流并展示几个组讨论出的解决问题的不同方法，使学生收获颇多。一方面使学生在解决简单实际问题的过程及反思、交流中，感受“一一列举”策略的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。另一方面使学生体验到数学与生活的密切联系，积累解决实际问题的经验，获得解决问题的成功感。

正所谓教而不研则浅，研而不教则空。课后，刘红娟校长、刘笋主任、陆荷芬老师对陈莉老师的课分别进行了评议，她们一致认为陈老师课堂教学仪表大方，整个教学过程清晰完整、重点突出、紧扣教学目标。同时，在本次评课中提出一些宝贵意见，使年轻教师受益匪浅。

最后，陈莉老师带来了题为《结构化教学：大单元整体教学设计的实践与思考》的学习分享。基于知识体系、学习目标、知识结构、学习过程“四重构”的结构化设计，符合“新课标”中相关理念和要求，让传统教学高效“转身”，让大单元教学切实落地，是学科内容与学生素养对接转化的有效途径。通过顺应学生认知规律、深刻分析课程内容、关注知识整体性、设计大问题来构建学习活动，能帮助学生完善认知结构、树立学科观念，让“新课标”视角下基于核心概念的大单元教学有效实施。

“独行快，众行远。”相信本次数学教研活动有利于老师们互相学习，深研理念，落地课堂，共赴成长！

                          （撰稿：陈莉 摄影：梁涵婷 审核：王寅琰）