苏霍姆林斯基曾说：“要使教室的每一面墙都具有教育作用。”对于教育而言，一切都可以成为它有力的素材。人的成长教育离不开文化熏陶，好的氛围能让一个班欣欣向荣，其中班级文化作为一种特有的教育力量，对学生的心理素质的培养具有引导功能。11月20日下午，新安小学冯春华名班主任工作室成员在常州经开区第二实验小学共同观摩了精彩的心理班会。

活动开始，张桦老师执教了《我的情绪我做主》主题班会课。五个小队从正确了解情绪、如何调节情绪，到学会做情绪的主人，向我们展示了管理情绪的重要性。活动中同学们积极参与，大胆发言，分享自己的心理体验和困惑。他们通过讨论和交流，努力寻找解决心理困惑的方法，筑牢心理健康的“防护墙”。

金花老师做了《班级文化的育人价值》专题讲座。金老师从班级文化内涵、班级文化功能和建设班级文化方法来聚焦班级文化的育人价值。要想使班级文化理念落到实处，使学生受教育与班级文化建设紧密结合，就需要以班级活动作为载体和支点。

独行快，众行远。班主任是学生成长指路的明灯，不仅能照亮自己，更能照亮学生。相信每位工作室成员都能在团队分享促进中汲取更多的班级管理智慧，从而更好地筑起班主任教师的专业成长之路。