“行稳方能致远，千里源自跬步。”为进一步规范“双减”政策实施下教师备课和学生作业批改的要求，将教学工作做细、做实，2022年12月30日，新安小学教学中心对学校全体教师的教案、作业情况进行了常规检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。

教案检查情况反馈：

各教研组长检查发现，老师们在备课的时候，能融合新课程理念，结合教材和学科的特点，精心设计好教学过程，备课质量高，要点阐述清楚，详略得当，知识点安排有系统性。大部分教案二次备课、板书和反思详细，记录了教学中的思考。板书设计新颖美观，书写工整美观，教学反思清晰而详细，有优点、缺点记录，有助于教学改进。

作业检查情况反馈：

一、优点

1.作业书面整洁。

2.作业做到全收全改都完成了规定的次数，作业量适中。

3.教师批改及时。批改有等级、有时间，在批改中，教师给予多种评价方式，如：A、B、C、很好、很棒等，低段教师有小红花作为奖励。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。

4.学生订正认真，各班的订正要求基本统一。

二、不足

1.个别班级分层作业体现不够明显。

2.特色作业主题设计缺少创新。

3.部分学生书写不认真，需要加强书写训练。

三、建议                                

1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯，做到作业天天清、周周清。             

2.批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正和学困生的辅导上。   

3.分层布置作业，加强针对性练习。

（撰稿：王玲一     审核：周文君）