新安小学教学常规检查总结

稳步提高教育教学质量，全面提升教师业务水平一直以来都是我校的核心工作。在周文君校长的全面部署下，本周，新安小学举行了教学常规全面检查。检查内容包括教师备课与反思、听课记录、教师读书笔记、学生作业批阅情况四个方面。现将总结如下：

一、教师备课方面

打造高效课堂必先高效备课，自我校打造高效课堂以来，便要求教师们在备课方面苦下功夫，本期教导处统一安排同级段同学科集备时间，教研组长提前确定集备内容。经检查发现大多数教师在备课中能严格按照学校的要求去做，备课过程详细，教学环节齐全，内容详尽充实，课后反思如实及时。还有一部分教师在教材上密密麻麻地写满了对教材的思考，或勾勾画画，或圈圈点点，彰显出了新小教师脚踏实地的精神。

二、听课方面

听课是教师进行再培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接途径，特别是年轻教师的教学方法、教学技巧更要去学习，去借鉴。检查发现，大多数教师听课记录书写工整，听课数量足，尤其级段内互听随堂课，效果很好，在记录的同时都注重各个环节的评价和整体授课的思考。

三、教师读书笔记方面

饭可一日不吃，书不可一日不读。边读书边摘抄边记录是我校教师长久以来养成的阅读习惯。老师们读书笔记内容更是丰富多彩，有对生活篇的感悟，也有对工作篇的思考。有的书写清新娟秀，如行云流水；有的笔势苍劲有力，气势如虹。充分反映了新小教师扎实的基本功和热爱读书的可贵精神，更是我校打造书香校园的重要举措。

四、学生作业批阅方面

第一，学生作业与课程进度同步，作业量适度，批阅及时；

第二，学生作业种类齐全，有基础性作业也有提升性作业；

第三，评价形式多样，有等级制，百分制等；

第四，作业记录及时，内容详实，有针对性，便于作业评讲，也为培优扶弱提供了切实可行的依据；

第五，大部分班级学生作业本整齐、干净。

当然，通过本次检查，我们也发现各种各样的问题:

第一、个别教师备课过程不够清晰，重难点内容把握不够准确，部分教师对教材研读不够深刻，《教师教学用书》的使用没有落到实处。

第二、对学生学情分析不到位，缺乏钻研精神，不能根据学生的需要设计个性化教案。

第三、个别老师对学生作业本分类较乱，批阅量不够，也有教师对学生的二次纠错批阅不及时。

第四、整体来看，作业形式单一，基本上都是巩固性的书面作业，缺乏实践性、活动性、探究性。

本次业务检查，高唱赞歌不是我们的目的，查出不足才是我们的意图。希望通过这次检查，能更多的暴露各科老师在备课和作业批阅方面的不足，从而进一步提升自己的业务水平及整体的教育教学质量。下一步我们就如何整改检查中出现的问题作进一步的商榷，力争进一步提高教师的业务能力，让新小真正成为让家长、让社会放心满意的学校。

2023.9.30