踏实沉淀立常规 检查反馈促成长

               ——新安小学2月教学常规检查反馈

2023年3月1日，新安小学开展了2月教学常规检查，反馈如下：

语文组  

   好的方面：

   一、备课方面。总体上看，老师们备课认真，能将教材和教参综合使用。

   二、听课方面。多数教师能主动听课、评课、听课节数达到了要求，并把精彩瞬间记录下来，总评恰到好处。

   三、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度、有多样性，都可以及时批改学生作业，学生作业错误的地方及时反馈。

   不足的地方：

少数教师反思不够深刻，栏目日期未及时填好，作业略显单一。

                           数学组  

  好的方面：

  一、备课方面。总体上看，老师们备课认真，栏目齐全，节数跟上课进度同步。

  二、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，都可以及时批改学生作业，学生作业错误的地方及时反馈，练习册选择性批改和讲评相结合。

  三、听课方面。多数教师能主动听课、评课、听课节数达到了要求，并把精彩瞬间记录下来，写有自己的 思考。

不足的地方：

   1. 少数教师反思不够深刻，上课时间未写。

   2. 作业设计较单一，学生的订正书写较潦草。

英语组  

    好的方面：

   一、老师们都能根据教学进度认真备课，去钻研教材，结合自身能力和班级情况去备课，综合运用。

   二、大部分教师能主动去听课，并作出客观的评价和建议。在听课的节数上来说，英语老师们的更多一些。

   三、在作业批改方面，英语老师们都能认真批改学生的书面作业，大小本练习册也都有批改。

不足的地方：

   一、反思做得不足，有的老师每堂课都有反思，但不够深刻。有的老师反思篇数较少。建议英语老师以后对每天课都做些反思，记录自己做的好的方面和不足的地方，反思更能让自己进步。

   二、少数老师教案栏目填写不够齐全，日期等未及时写，忘及时补回去。

   三、建议英语老师除了布置抄写类作业外，要多布置些要动脑思考类型的作业，有助于学生思维能力的提高。比如：仿写句子、句子翻译、仿写短文等、

此次作业、教案检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了课堂教学的整体效果。通过此次检查反馈，老师们互相学习、互相借鉴、互相激励，实现了良性互动，起到了取长补短的促进作用。