“双减”背景下，为进一步提升小学数学学业质量，提高教师分析试题及讲题能力，重视“以评促教”的教学理念，4月20日下午，新安小学数学教研组开展以“指向学业质量提升的教学策略”为主题的课堂教学研讨活动，数学组全体教师积极参加。

首先，陈莉老师执教的《立体图形的表面积与体积总复习》一课，向全体数学老师展示了一堂别开生面的复习课。陈老师利用学生课前整理的材料作为学习资源，帮助学生梳理立体图形的表面积和体积相关知识，形成自己独特的知识网络。由于学生研究的问题是自己的，收集的错题是集体的，所以学习起来各个兴趣盎然，课堂学习氛围浓厚。

随后，老师们齐聚梦想中心，再次学习新课标，各自分享学习心得。王老师指出：“老师们上的每一节课都要尽可能做到优质高效，在课堂上让学生积极参与教学活动，当堂检测、反馈和巩固；课后提优补差，有针对性地帮助学生解决学习上的疑难问题，促进学业质量提升。”

最后，听课老师们针对本节课，结合自身实际踊跃发言。陆老师向大家介绍了她对复习课的理解，以及复习课中练习的组织形式，她充分肯定了陈老师组织的“错题交流”，同时提出了自己的建议。思维火花在交流中碰撞，教学质量在研讨中提升。

此次教研活动，“研”真意切，是思维的碰撞、智慧的共享、经验的传播、学习的良机。“研”途漫漫，新小全体数学老师们必将沉思寂虑，上下求索，不断提高业务水平，增强课堂吸引力，提升数学教学品质，迈向新的征程。

（撰稿：梁涵婷    摄影：梁涵婷    审核：刘笋）