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扎根课堂,体会运算一致性

录入者:王寅琰 来源:原创 发布时间:2023-04-11
 

教无涯,研无尽。为了更好地提升学科核心素养,促进数学大单元教学的落实,提升低年级学生的计算能力。411日上午,新安小学数学组开展了以“数学运算中的说理”为主题的教研活动。

首先,戴斐铭老师执教了一节一年级的《笔算两位数加减两位数》。课堂中,戴老师以复习口算导入,旧知联系新知,吸引学生的注意力。接着,引导学生通过摆小棒、拨计数器等活动理解算理,自然过渡到用竖式计算。同学们积极思考,整个课堂学习氛围浓厚。

课后,数学组老师们对戴教师执教的课进行了客观、有效的点评,并结合自己的教学实践提出了宝贵的建议,为教学工作积蓄前行的力量。

不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”。老师们在研讨活动中碰撞思维、收获成长,更坚定了学习新课标、践行新课标的理念,老师们将通过实际行动让数学核心素养在课堂落地生根!

                     (新安小学供稿 撰稿:顾红亮 摄影:顾红亮 审核:刘笋)


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