春归万物生，风暖踏新程。为探讨大单元教学下的识字教学，提高课堂教学质量，3月14日，新安小学开展“厚植中华文化 感受识字乐趣”语文教研活动。

首先，由戴芸老师执教二下《神州谣》。在教学过程中，戴老师运用多种识字方法和形象直观的教学手段，引领学生在情境中识字。她通过比较识字、看图识字、字理识字等多种方法，激发了学生浓厚的识字兴趣，随后将识字与学习童谣有机结合，让学生在神奇的汉字中徜徉，感受到中华民族深厚的历史文化。

课后，老师们结合这节课，围绕低年级课堂上如何激发孩子识字兴趣展开了热烈的讨论。蔡小玉校长肯定了戴老师通过创设中华文化的大情境让学生领会汉字表达的效果，有效地突破了识字教学的难点。随后，蔡校长指出在识字教学中，要统整单元教学，创设有意义的学习情境，注意识字方法的渗透与指导，逐步培养学生独立识字的能力，激发学生主动识字的愿望。

最后，低年级语文老师围绕大单元下的识字教学进行了作业设计分享。老师们以传统文化主题为情境，设计了“声里中华韵”、“舌尖中华香”等作业，融课内知识的巩固与课外实践活动为一体，以趣促学，发展学生的语文能力。

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。此次研讨活动，更新了老师们的教育理念，新安小学全体语文老师将以不断学习和实践的姿态，共研分

享，为落实新课标理念持续发力。
（撰稿：戴芸 摄影：言淳 审核：周文君  ）