教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，2022年9月22日，新安小学开展了作业检查活动。

语文教研组作业反馈：从学生方面看：大部分学生书写干净、工整、美观。习字册书写规范、漂亮，这归功于老师们认真地指导以及对部分学生生字的范写。从教师批改方面：教师批阅认真，批改较规范，使用等级评价。部分老师还使用优+星的评价方式对学生表示鼓励。作业中的错误教师能及时让学生改正，学生改错后，教师能及时复批。中高年级的作文批改形式多样，对学生的批语也富有启发性和鼓励性。但是部分班级作业教师批阅符号过于潦草，批阅符号单一，缺乏激励性评价。教师需加强书写的指导，尤其是中高段教师对于学生作业的书面、字迹一定严格要求，让学生养成良好书写习惯。

英语组作业反馈：教师布置作业量适中，批改认真，都能用小勾仔细批阅和二次修改。大部分学生都能按时认真完成，字迹端正，也能按要求写上批阅日期。但是，随着高年级学生英语两极分化越发严重，有些班级学生作业完成情况的差距也较大。

数学教研组作业检查反馈：老师们批改认真、细致，都能做到当天作业当天批好。有个别后进生因晚交作业导致老师没有及时批改。老师们要关注班级每一位学生的学习情况。

高年级教师备课数量达到了要求， 能做到超周备课,备课质量高，内容详实，能够体现自己的教学特色，课后反思的质量和数量都有所提高。从作业批改看，教师批改及时，并有要求改正，有评价等级，有指导性评语。