家校携手同行，共赴美好未来

教育是一场温暖的修行，而家访更是一场美丽的教育行走。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，经学校行政研究，计划在全校开展“家校携手同行、共赴美好未来”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：家校携手同行，共赴美好未来

二、总体目标

以开展“家校携手同行、共赴美好未来”大家访活动为契机，了解学生家庭情况、在家思想动态、劳动表现、生活习惯等；加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；了解家长对于课后服务任课教师、服务内容和形式的满意度；听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，对家长关注的“双减”“五项管理”等热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度。本次工作重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康全面发展。

三、组织机构

组  长：刘红娟

副组长：孙红霞、周文君

成  员：谈峰华、刘晓静、刘笋、刘艳萍、刘佳俊、裴文明、各班主任

四、家访内容

（一）开展家庭调研：鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）进行学习指导：做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（四）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（五）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（六）促进家校沟通：开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）是身心健康发展有困难的学生家庭；

（二）是经济困难家庭；

（三）是学业发展有困难的学生家庭；

（四）是思想和学业上有重大变化的学生家庭；

（五）是留守学生及单亲子女家庭；

（六）是流动人员随迁子女及残疾学生家庭。

六、活动形式

在确保疫情防控安全的前提下，通过上门家访等形式常态化开展教师“大家访”活动。也可以开创新家访形式，线上线下相结合，开展电话家访，微信家访，视频家访等，以达到进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

七、实施阶段

从2022年3月1开始，至2022年12月30结束。整个活动分为三个阶段：

1．准备阶段

（1）积极发动。成立工作领导小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动手册》。

（3）制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。对全班学生，采取上门走访、电话访、微信访、QQ访等形式的家访率要达到100%，力争全部家访。其中每名教师走访不少于5名学生。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

①特殊家庭（特困、孤儿、单亲、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；

②人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；

③在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、偏科生、痴迷网络、进入游戏厅等场所）；

④在社会有一定影响的学生家庭（单位负责人、社区领导、企业家等）。

2．家访阶段

（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等重点学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，班主任要组织任课教师将家访结果进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。

（4）组织形式。首次集中一周时间组织开展家访，后面自主安排时间开展。首次活动方案附后。

3．总结阶段

家访结束后，大家要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，以办公室为单位，形成文稿及时上报学生成长中心，由学生成长中心提炼形成学校大家访总结。6月中下旬参加家访的老师每人写一篇家访活动案例，发给谈峰华老师。

八、活动要求

（一）讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。

（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访活动手册》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由刘红娟校长担任组长，对本次活动进行监督指导。

（五）教师家访前，要做好以下准备工作：

1．做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。

2．依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

3．教师家访时，必须遵守以下要求：

（1）教师要按照与家长的约定时间，按时家访。

（2）教师家访时要衣着大方，按照疫情防控要求，佩戴口罩，态度和蔼、诚恳。家访时客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对告状式家访；引导家长改正粗暴、简单教育子女的方法。家访时尽可能让学生在场参与。

（3）教师根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。

（4）教师积极向家长宣传学校创建新优质学校的情况以及学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。

（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。

（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物。

新安小学学生中心

2022年6月

附 

新安小学教师大家访集中活动安排表

（2022年6月15日——6月17日）

备注：1.此次大家活动访由班主任协调家长确定家访时间，其他教师作为随访教师一起参加。任课老师也可单独与家长联系进行家访。

2. 家访结束后，每位老师填写“大家访”活动记录表发给班主任（记录表上1位老师对应1位家长，家访对象不重复，由班主任协调），班主任收齐后发给办公室主任，办公室主任上传至校园网—学校工会—师德建设栏目。

3. 家访期间，每一组老师提供1-2张高质量的线上家访照片发至群里，学生成长中心安排做好宣传报道。

4. 活动结束后，每一位老师进行总结反思，撰写“大家访”活动案例，6月底前交给谈峰华老师。