为了促进教学研究，提高教学水平。2022年5月31日上午，新安小学数学组开展了主题为：“以双减为契机，打开作业新方式”的教研活动。

本次活动由马桂玉老师执教四年级下册《用数对确定位置》。课上，马老师开门见山，说一说小军的位置，出现了几种不同的答案，很好地引发了学生的认知冲突。在教学用数对确定位置的规则后，让学生对比文字描述和数对表示，哪种更简便，在对比中优化方法。在练习设计上，马老师充分利用教室里学生位置这一资源，说说自己在教室里的位置，写写自己朋友的位置，想出这样的数对可以让整个一行的同学起立，学生在练习中既达到巩固所学知识的效果，又感受到数学的有趣和学习的快乐。

课后，数学组的老师开展了集体评课，对整堂课给予了肯定的评价，也提出了中肯的建议。通过活动，大家共同探讨、共同研究、共同成长！

（撰稿：马桂玉 摄影：梁涵婷 审核：刘笋）