为积极响应教育行政部分“停课不停学，停课不停研”的号召，落实“双减”政策，为进一步优化课堂教学，落实教学有效性研究，推动数学教室专业发展，提升教室课堂教学水平，新安小学数学教研组于3月31日下午开展了线上“同课异构”教学研讨活动，本次活动分别由夏婷老师和顾红亮老师执教一年级下册第四单元第一课《整十数加减整十数》，采用在线模拟上课的形式，时间为10-15分钟。

夏婷老师以参观大肥羊学校为线索贯穿整节课，首先带学生复习旧知，明确100以内的整十数有10，20，30，40......然后出示例题，由学生自己列式，通过小组讨论的方式自主探究计算方法。明确除了通过想数的组成，还可以联想已学的一位数加减一位数，同样可以很快算出整十数加减整十数的得数。接着，夏老师以带领学生参观大肥羊学校的各种课程为线索，出示练习题和课堂活动，不仅提高学生的学习兴趣，而且巩固了计算整十数加减整十数的方法，提高了学生的口算能力。最后，夏老师对本节课进行了总结。

顾红亮老师以去森林王国春游来创设情境，激发了学生的学习兴趣。教学中，先复习了以前学习的知识。接着，通过让学生观察情境图并说说自己的发现，使学生根据图意列出算式，经过小组讨论得出计算方法。学会新知后通过游园会的形式进行练习，加深学生对口算整十数加、减整十数方法的理解。最后，顾老师对本课进行了回顾总结。 

接着，数学组全体教师分别进行互动评课。其中王寅琰老师建议新授部分，计算整十数加减整十的方法可以不局限于书上的两种，教师可以适当调整，给予学生更多表达自我的机会和发散思维的空间。通过此次线上教研活动，两位授课老师收获颇丰，表示希望有更多机会参加此类活动。

撰稿：夏婷  摄影：淘渊华  审核：王寅琰