2021年，11月15日上午，新小数学教研组在四（2）班进行课堂教研活动，此次研讨活动内容为《平均数》。

上午第三节课，汪丽老师就为大家演绎了一场精彩的数学课。汪老师认为四年级的课堂应从生活中来，所以她以“男女生套圈比赛”为主题开展活动。课堂上，汪老师先带领学生比较两组男女生的成绩，第一组是男女的人数都相同，且男生的套圈成绩相同，学生通过观察比较，知道可以通过比较男生女生套圈的总成绩，也可以比较一个男生和一个女生的套圈成绩，最后得出女生太的准一些；第二组男女的人数不相同，但男的的成绩都相同，女生的成绩也相同，学生通过讨论，知道人数不同时不可以比较总数，因为不公平，可以比较一个男生和一个女生的成绩，得出男生套的准一些。接着出示第三组成绩，发现不仅男女生的人数不相同，女生的人数也不同，此时在比较男女生谁套的准一些时，通过前两组比较的经验，可以让把男生的成绩移一移，使得每个男生的成绩一样，女生的成绩移一移，匀一匀，之后在比较，通过三组成绩的比较，引出今天的课题：平均数。在新授环节，汪老师让学生理解移多补少和先合再分，提问学生“根据这些条件，你会列式吗？”有的放矢地引导学生列出算式。在探究出男生成绩的平均数后，汪老师让同学们选择自己喜欢的方法，独立尝试解决的女生套圈成绩的平均数，让学生学会自己动手，在自己的操作中深刻理解平均数的意义。

本次数学教研活动，全体数学教师再次认识到以学生为中心的教学的重要性，从学生出发，切实提高课堂教学效率与质量。