聚焦能力培养，学写观察日记

     观察是写作行为过程中的重要组成部分。鲁迅先生说：“此后如要创作，第一需要观察。”为有效培养学生的观察能力，组织学生开展深度学习，更好地落实“双减”政策，10月13日，新安小学开展了主题为“聚焦能力培养，学写观察日记”的语文教研活动。

下午，程玲慧老师在四（1）班执教《蟋蟀的住宅》。课堂上，程老师引导学生聚焦蟋蟀的住宅特点，让学生抓住住关键词句，体会作者对住宅描写的准确和细致。接着，程老师运用图片导入，让学生仔细观察并结合自己的猜想，找出了蟋蟀的住宅图。学生通过自主阅读和讨论交流，发现了蟋蟀挖掘住宅时的动作和使用的工具，感受到了作者细致入微的观察、持之以恒的毅力。随后，在学生学习了连续观察的基础上，程老师还引导学生自己尝试观察农场植物，学写观察日记，由扶到放，把更多的空间给予学生，有效地培养了学生的观察能力和写作能力。

    本次活动中，新小语文教师对在中年级语文课堂教学中，指导学生掌握观察的技巧和方法，养成观察习惯，有了一定的思考。

（撰稿：程玲慧  摄影：王玲一 审核：刘艳萍）