新安小学作业管理细则

为了贯彻落实党的十九届五中全会精神，充分认识加强义务教育阶段学生作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义，深入贯彻全国基础教育综合改革暨教学工作会议精神，进一步规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担，结合本校实际，特制定新安小学《作业管理细则》。

一、作业布置要求

1.作业布置要科学、规范，作业要有选择性，反对重复作业和机械训练，杜绝惩罚性作业；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、查漏、补缺、激励等功能。

2.作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学习、阅读感悟等多种作业形式，提倡分层作业。

3.学生每天作业要适量、合理。一二年级不留书面家作，其他年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内，各科每天作业量由班主任组织科任教师协调安排，课外作业总时间控制在规定范围内。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。

4.家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。

二、作业书写要求

1.学生书写字迹要工整、清楚、规范，保持簿本整洁，不得随意添改，要能根据作业空间调整字的大小做到美观。

2.一二年级一律用铅笔书写，三年级起语文抄写类逐步用钢笔或水笔书写，四年级起要求所有作业用钢笔（水笔）书写（数学作图用铅笔），连线、划线题统一用尺子。

3.不同类型的作业要分不同的本子做，都要有专门的本子，不能相互混淆使用。

4.认真完成作业。要养成先复习后作业的学习习惯，做作业时要做到一心一意，不边玩边做，要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，对教师批改中指出的错误及时改正。

三、作业批改要求

1.任课教师布置的作业要及时亲自批改，不得让学生批改，动手实践和口头作业布置后也需检查。及时向学生反馈作业信息，批语要用词准确，以正面鼓励为主，及时纠正练习中的错误，提高练习效果。

2.作业要按时收缴，对缺交、迟交作业的学生要了解情况，及时进行批评教育。对作业有问题的学生要进行严肃教育，热情帮助，并采取适当补救的措施。如不符合作业规范的要重做，未交或未做的必须在当天或第二天补交和补做。

3.及时反馈矫正，进行有效课堂讲评，对共性问题、典型错误要集中讲评。对学习困难学生的作业，可当面批改，给予指导、帮助。