按照算理与算法相结合的要求，以提高学生的计算能力为教学目标，在四月中旬，新小数学教研组开展了一堂由高洁芸老师执教的四年级下册《加法交换律和结合律》的教研活动课。

课前，高洁芸老师认真备课，研究教材和课标以及教学方法。课上，高老师以三年级学过的综合算式开始复习导入，然后抛出书上例题，让学生大胆提出用加法计算的问题，接着选取中心问题，让学生尝试自己列式解答，从而发现同一问题有不同解法，但结果相同，顺势揭题：加法交换律。并且让学生互相说说什么是加法交换律。接着，组织学生通过小组合作的形式，按发现加法交换律的学习过程来探究加法结合律，并尝试用字母来总结表示规律。在学习完新知后，高老师运用书上的练习，进一步巩固了知识的运用。

课后，新小数学教研组就高老师这节课组织了研讨活动。刘笋老师提出，要以学生为主体，让学生多说，老师补充。陆荷芬老师建议在总结规律时，要规范学生的语言表述细节......