2021年，4月9日上午，新小数学教研组在三（3）班进行课堂教研活动，此次研讨活动内容为《认识整体的几分之一》。

上午第二节课，陶渊华老师就为大家演绎了一场精彩的数学课。陶老师认为三年级学生的课应以学生感兴趣的内容出发，所以他以“孙大圣为小猴分桃”为主题开展活动。课堂上，陶老师首先带学生复习了三年级上册的将一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一，从而引出了将一些物体平均分，要如何分的问题。

在新授环节，陶老师让学生理解题意、说条件，提问学生“根据这些条件，你会列式吗？”有的放矢地引导学生列出算式，导出新课。陶老师采用让同学们自己分小棒，小组合作讨论、独立尝试解决的学习方式，让学生学会自己动手，在自己的操作中意识到要将一些物体看成一个整体，平均分成几份，每一份就是几分之一。随后让同学们跟着老师进行分一分的过程，将过程展示给学生，并解释过程的含义，让学生充分体会分一分的过程。随后学生自行完成试一试，在试一试中找出两个相同分数的不同含义，并让学生说一说。找出试一试练习时有错误的同学指出问题所在，并改正。

课后，数学教研组围绕这节课展开了热烈的讨论。刘笋老师提出：课堂内容准备的较充分了，但是课前复习，以及导入部分花了太久的时间，导致最后没有太多的练习时间，学生没有在学习了新知识后及时得到更多的练习，课堂的重点内容方面还需要更突出一些。其余老师也纷纷表达自己的观点，本次交流讨论在热烈的氛围中结束。

本次数学教研活动，全体数学教师再次认识到以学生为中心的教学的重要性，从学生出发，切实提高课堂教学效率与质量。