古诗词是中华民族的文化瑰宝，统编版教材在大幅度增加古诗词篇目的同时，也对古诗词教学提出了更高更新的要求。2020年12月9日，新小开展“古诗词教学”研讨课交流活动。本次活动，陈艳芬、徐俊和董平老师分别为大家做精彩的古诗教学展示。

陈艳芬老师以幽默风趣的语言，以诗配画的方式，将李白的《望天门山》呈现在孩子们的面前。她以丰厚的历史底蕴和丰富的地理知识，跟孩子讲述李白创作这首《望天门山》的历史背景，从而激发孩子们从小立志报国的热情，让孩子们热爱祖国壮美山河的情感得到很好的升华。最后，陈老师见机引导孩子们要热爱与保护大自然，热爱我们的青山绿水，保护我们的水资源。

徐俊老师通过指导学生应用”读准字音，读好停顿；借助注释，理解诗意；想象画面，体会感情”三步方法来学习古诗。这些方法的指导，让学生在学习过程中，不断积累，快乐学习，运用课堂学到的方法去学习更多的古诗，体会古诗的独特魅力。“画面美”与“音韵美”是和谐统一的，两者相辅相成。徐俊老师整堂课侧重于让学生欣赏图片，从而联系诗句想象画面，并通过配乐朗诵的方式，帮助学生更好的体会诗人所要表达的情感。

董平老师的这节《望洞庭》，自始至终贯穿了一个“美“字。她通过图片、视频、音乐等形式，让学生身临其境，仿佛游了一趟美丽的洞庭湖，画面感极其震撼，提升了孩子们的审美能力。最后又巧妙运用诗歌改编方式，让孩子们试着把古诗改编为自己风格的曲谱。惊雷版的《望洞庭》，更是耳目一新，别有一番风味。董老师以诗配乐的方式给古诗增加了灵性，与诗产生共鸣，一幅幅生动优美的画面跃然于每个孩子的眼前。

古诗词是中国传统文化的重要组成部分，凝聚着古人的智慧。古诗词教学研讨活动，为新小的老师们搭建了取长补短、共同提高的舞台，同时也激发了教师们对古诗文教学与中华传统文化传承研究的兴趣。