光阴似箭，日月如歌。一学年来，作为新安小学的教师，我们始终以“心安教育”精神，恪尽职守，教书育人。转眼间，暑假就要开始了。

暑假里，您打算到哪里去走走？暑假里，您打算完成哪些平时没时间完成的心愿？暑假里，您打算如何练练自己的专长？暑假里，您打算读哪些书？……

魏书生老师说，“人存在在于付出，在于实现自我。”在实现自我之前，教师可以通过专业成长来强练内功，所以建议教师利用漫长的暑期“潜心积淀 用心成长”。

 1.制定成长计划。选好要研究的专题和重点，积累第一手研究资料，确定设计好新学期基于学习共同体的“心安课堂”研究的精品课例。

2.涵养经典。学校规定共读书目是《跟着佐藤学做教育》，在完成共读书的基础上，再选择一至数本沉潜下来读一读，对自己的专业知识进行再充实；然后每人撰写1篇教育教学论文，准备参加开学后的区年会论文评选。针对所读教育专著，做好读书笔记，即做好数篇摘录和写好1篇读书心得。

做读书笔记建议如下：

第一，可对书名、作者、出版社及出版日期做说明。

第二，可对书的章节结构有体现。

第三，可对所摘记的教育观点注明所摘书中的页码。

第四，可以将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。（读书心得要求有电子稿）

各位老师要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，真正地潜心阅读，有效阅读，提升自己的理论素养。

3. 用“互联网+”的眼光看教育。当微博、微信、微小说、微电影大量涌入我们的生活时，教育的“微”时代也正在来临，请老师们在暑期学习、研究相关软件，开学向同事介绍优秀的教学软件或教学网站，充实教学资源库。

4. 勤练书法。书法是祖先留给我们的文化瑰宝，其内涵和价值越来越受到重视。我们要传承和发扬优良传统，所以每个老师可以利用暑期勤练书法，夯实书写基本功。

开学后40周岁以下老师每人精选20张硬笔书法作品和20张粉笔字作品上交。（此项主要参加对象：周文君、刘晓静、刘宁琪、程玲慧、薄艳芝、王寅琰、贺丹、陈莉、李婷、梁涵婷、梅晓兰，加入小打卡，完成作业后打卡递交。）

8月底或9月初，学校将举行读书交流会，采用微信群分享和现场分享两种形式，开展“与好书有约”的好书推荐和好书读后感交流，交流自己的读书心得；开展优秀的软件和网站推荐；开展青年教师书法展活动。

以上活动40周岁以内的老师必须参加，40周岁以上的老师自主参与。其中，粉笔字练习40周岁以内的编制教师必须参加，其余老师自主参与，加入小程序打卡、互评互赏，一个暑假不少于20次。钢笔书法作品精选20张，开学时交。

学校将根据教师参与度和活动效果评选“书香教师”、“互联网+新技术达人”、“书法达人”若干名。

时代召唤我们去改变，教育呼唤我们去创新。老师们，让我们化压力为动力，在这个热情似火的季节里满怀激情、体验成长、享受生活，以“休整、研修、积淀”为重点，精心安排暑期生活，共同度过一个安心、快乐、充实的假期 ！

                                               武进区新安小学

2019.6

附：学校推荐书目

1. 《静悄悄的革命》   佐藤学著

2. 《给教师的建议》   苏霍姆林斯基著

   3、《跟随佐藤学做教育》

   4、《技术时代重新思考教育》

   5、《为言语智慧而教》  薛法根著

   6、《谈小学语文教学之道—统编教材教学方略（第1学段）》

   7、《有效课堂提问的22条策略》

   8、《语用开讲啦》

   9、《核心素养十讲》 钟启泉著

   10、《第56号教室的奇迹》  （美）雷夫.艾斯奎师著

   11. 《阅读的力量》（美）斯蒂蓊。克拉斯